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20.某校为了开阔学生的视野,积极组织学生参加课外读书活动.“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生,调查他们最喜爱的图书类别(图书分为文学类、艺体类、科普类、其他等四类),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请你结合图中的信息解答下列问题:
(1)求被调查的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校有900名学生,估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人?

分析 (1)由科普类人数及其占被调查人数的百分比可得总人数;
(2)总人数减去其它三个类别的人数之和即可得;
(3)用样本中艺体类人数占被调查人数的比例乘以总人数即可得.

解答 解:(1)由题意知,科普类人数为12人,占被调查人数的20%,
∴被调查的学生人数为12÷20%=60(人),
答:被调查的学生人数为60人;

(2)艺体类人数为60-(24+12+16)=8(人),
补全图形如下:


(3)$\frac{24}{60}$×900=360(人),
答:估计全校最喜爱文学类图书的学生有360人.

点评 此题主要考查了条形统计图的应用以及扇形统计图应用、利用样本估计总体等知识,利用图形得出正确信息求出样本容量是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.在△ABC中,AB=2$\sqrt{6}$,AC=7,AD⊥AC交BC于点D,点E为∠BAD角平分线上一点,连接EA、EB、EC,点G为CE中点,过点E作EF⊥CA交CA延长线于点F,连接FG,若∠EBC=30°,∠AEB=150°,则FG=$\frac{1}{2}$$\sqrt{73}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,四边形OABC是矩形,点A、C在坐标轴上,B点坐标(-2,4)△ODE是△OCB绕点O顺时针旋转90°得到的,点D在x轴上,直线BD交y轴于点F,交OE于点H.
(1)求直线BD的解析式;
(2)求△BCF的面积;
(3)点M在坐标轴上,平面内是否存在点N,使以点D、F、M、N为顶点的四边形是矩形?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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8.定义新运算:对于任意实数a,b都有a⊕b=a(a+b)-2,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:3⊕8=3×(3+8)-2=3×11-2=33-2=31
(1)求(-2)⊕x=3的值;
(2)若3⊕x的值小于13,求x的取值范围,并在如图所示的数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图1是一个长为4a、宽为b的长方体,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).
(1)图2中的阴影部分的面积为(b-a)2
(2)观察图2请你写出(a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是(a+b)2=(a-b)2+4ab;
(3)实际上通过计算图形的面积可以整式进行因式分解.如图3,因式分解:3a2+4ab+b2=(3a+b)(a+b).

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5.计算求值 a,b为实数,且a+b=-8,ab=8,求b$\sqrt{\frac{b}{a}}$+a$\sqrt{\frac{a}{b}}$的值.

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12.阅读可以增进人们的知识也能陶冶人们的情操.我们要多阅读,多阅读有营养的书.因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查,将收集的数据分成A、B、C、D、E五组进行整理,并绘制成如图所示的统计图表(图中信息不完整).
阅读时间分组统计表
组别阅读时间x(h)人数
A0≤x<10a
B10≤x<20100
C20≤x<30b
D30≤x<40140
Ex≥40c
请结合以上信息解答下列问题
(1)求a,b,c的值;
(2)补全“阅读人数分组统计图”;
(3)估计全校课外阅读时间在20h以下(不含20h)的学生所占百分比.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,E、F、G、H分别为AD、BC、BD、AC的中点,顺次连接E、G、F、H.
(1)求证:四边形EGFH是菱形.
(2)当∠ABC与∠DCB满足什么关系时,四边形EGFH为正方形,并说明理由.
(3)猜想:∠GFH、∠ABC、∠DCB三个角之间的关系.(直接写出结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在⊙O中,点A,B,C在⊙O上,请仅用无刻度的直尺作图:
(1)在图1中,以点C或点B为顶点作一锐角,使该锐角与∠CAB互余;
(2)在图2中,已知AD∥BC交⊙O于点D,过点A作直线将△ACB的面积平分.

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