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    有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点：
    甲说：分式的值不可能为0；
    乙说：分式有意义时，的取值范围是；
    丙说：当时，分式的值为1．
    请你写出满足上述三个特点的一个分式：               ．

    答案不唯一，如：，，等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    试写出一个含有字母a，b，分母至少含有两项，且能够约分的分式：
     
    ．
    本题备用：有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点．甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时，x的取值范围是x≠±1；丙：当x=-2时，分式的值为1．请你写出一个满足上述全部特点的分式：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时x的取值范围是x≠±1；丙：当x=-2时，分式的值为1，请你写出满足上述全部特点的一个分式
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点：
    甲说：分式的值不可能为0；
    乙说：分式有意义时，的取值范围是；
    丙说：当时，分式的值为1．
    请你写出满足上述三个特点的一个分式：               ．

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年安徽桐城练潭初中七年级第二学期期中数学卷（带解析） 题型：填空题

    有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点：
    甲说：分式的值不可能为0；
    乙说：分式有意义时，的取值范围是；
    丙说：当时，分式的值为1．
    请你写出满足上述三个特点的一个分式：               ．

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    科目：初中数学 来源：2014届安徽省七年级下学期期中考试数学卷（解析版） 题型：填空题

     有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点：

    甲说：分式的值不可能为0；

    乙说：分式有意义时，的取值范围是；

    丙说：当时，分式的值为1．

    请你写出满足上述三个特点的一个分式：                ．

     

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