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计算或化简:(本小题共5小题,第(1)3分其余每小题4分,共19分)
(1)
(2)           (3)
(4);        (5)÷.
(1)(2)-6x(3)-6a3+2a2-6a(4)9x+11(5)
(1)、原式=        (2)原式= 
=                         =        
(3)原式=
(4)原式= 
=9x+11  
(5) 原式=
=
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知一列数:1,―2,3,―4,5,―6,7,… 将这列数排成下列形式:
第1行    1
第2行  -2      3
第3行  -4      5    -6
第4行     7    -8    9    -10
第5行     11   -12      13   -14    15
…        …
按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第5个数等于
A.50B.-50C.60D.-60

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,求的值为_______.

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直接写出一个正无理数           

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计算:-27-(-17)

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计算:  .

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使代数式有意义的的取值范围是________.

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已知下列各数: .其中无理数的个数是    个.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知x、y是实数,+y2-6y+9=0,则xy的值是( )
A.4B.-4C.D.-

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