【题目】关于x的一元二次方程x2+(2m﹣1)x+m2=0有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)若两根为x1、x2且x12+x22=7,求m的值.
【答案】(1)m≤;(2)m=﹣1.
【解析】
(1)根据方程的系数结合根的判别式△≥0,即可得出关于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范围;
(2)根据根与系数的关系可得出x1+x2=12m,x1x2=m2,结合x12+x22=7可得出关于m的一元二次方程,解之取其小于等于的值即可得出结论.
解:(1)∵关于x的一元二次方程x2+(2m﹣1)x+m2=0有实数根,
∴△=(2m﹣1)2﹣4×1×m2=﹣4m+1≥0,
解得:;
(2)∵x1,x2是一元二次方程x2+(2m﹣1)x+m2=0的两个实数根,
∴x1+x2=1﹣2m,x1x2=m2,
∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2=7,即(1﹣2m)2﹣2m2=7,
整理得:m2﹣2m﹣3=0,
解得:m1=﹣1,m2=3.
又∵,
∴m=﹣1.
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【题目】如图,已知斜坡AB长60米,坡角(即∠BAC)为30°,BC⊥AC,现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示)修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE.(请将下面2小题的结果都精确到0.1米,参考数据).
【1】若修建的斜坡BE的坡角(即∠BAC)不大于45°,则平台DE的长最多为 ▲ 米;
【2】一座建筑物GH距离坡脚A点27米远(即AG=27米),小明在D点测得建筑物顶部H的仰角(即∠HDM)为30°.点B、C、A、G、H在同一个平面上,点C、A、G在同一条直线上,且HG⊥CG,问建筑物GH高为多少米?
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【题目】为了解某校落实新课改精神的情況,现以该校某班的同学参加课外活动的情况为样本,对其参加“球类”“绘画类”“舞蹈类”“音乐类”“棋类”活动的情况进行调査统计,并绘制了如图所示的统计图.
(1)参加音乐类活动的学生人数为 人,参加球类活动的人数的百分比为 ;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)若该校学生共1600人,那么参棋类活动的大约有多少人?
(4)该班参加舞蹈类活动4位同学中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分别F,G,H表示),现准备从中选取两名同学组成舞伴,请用列表或画树状的方法求恰好选中一男一女的概率.
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【题目】如图,已知点A,B在半径为1的⊙O上,∠AOB=60°,延长OB至C,过点C作直线OA的垂线记为l,则下列说法正确的是( )
A. 当BC等于0.5时,l与⊙O相离
B. 当BC等于2时,l与⊙O相切
C. 当BC等于1时,l与⊙O相交
D. 当BC不为1时,l与⊙O不相切
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【题目】如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则C′B的长为( )
A. B. C. D. 1
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【题目】初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一.为此某市教育局对该市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该市近20000名初中生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?
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【题目】如图, ,EM平分,并与CD边交于点M.DN平分,
并与EM交于点N.
(1)依题意补全图形,并猜想的度数等于 ;
(2)证明以上结论.
证明:∵ DN平分,EM平分,
∴,
= .
(理由: )
∵,
∴= ×(∠ +∠ )= ×90°= °.
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【题目】学生刘明,对某校六1班上学期期末的数学成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计,发现这个班每个人的成绩各不相同,并据此绘制成如下频数分布表和频数分布直方图.请你根据图表提供的信息,解答下列问题:
分组 | 49.5~59.5 | 59.5~69.5 | 69.5~79.5 | 79.5~89.5 | 89.5~100.5 | 合计 |
频数 | 2 | 8 | 20 | a | 4 | c |
频率 | 0.04 | b | 0.40 | 0.32 | 0.08 | 1 |
(1)频数、频率分布表中a=____,b=_____,c=_____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果要画该班上学期期末数学成绩的扇形统计图,那么分数在69.5﹣79.5之间的扇形圆心角的度数是_______.
(4)张亮同学成绩为79分,他说:“我们班上比我成绩高的人还有,我要继续努力.”他的说法正确吗?请说明理由.
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