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18.如图,已知矩形纸片OABC在平面直角坐标系中,将该纸片沿对角线AC进行折叠,使得点B到达点D的位置,若该纸片的长为4、宽为2,则点D的坐标为(  )
A.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)B.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)C.($\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)D.($\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)

分析 首先过点D作DF⊥OA于F,由四边形OABC是矩形与折叠的性质,易证得△AEC是等腰三角形,然后在Rt△AEO中,利用勾股定理求得AE,OE的长,然后由平行线分线段成比例定理求得AF的长,即可得点D的横坐标.

解答 解:过点D作DF⊥OA于F,AD交x轴于点E,

∵四边形OABC是矩形,
∴OC∥AB,
∴∠ECA=∠CAB,
根据题意得:∠CAB=∠CAD,∠CDA=∠B=90°,
∴∠ECA=∠EAC,
∴EC=EA,
∵B(-4,2),
∴AD=AB=4,
设OE=x,则AE=EC=OC-OE=4-x,
在Rt△AOE中,AE2=OE2+OA2
即(4-x)2=x2+4,
解得:x=1.5,
∴OE=1.5,AE=2.5,
∵DF⊥OA,OE⊥OA,
∴OE∥DF,
∴$\frac{AO}{AF}=\frac{OE}{FD}=\frac{AE}{AD}=\frac{5}{8}$,
∴AF=$\frac{16}{5}$,
∴OF=AF-OA=$\frac{6}{5}$,
∴点D的坐标(-$\frac{12}{5},-\frac{6}{5}$).
故选:A.

点评 此题考查了折叠的性质,矩形的性质,等腰三角形的判定与性质以及平行线分线段成比例定理等知识.此题综合性较强,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用.

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A.24或14+2$\sqrt{7}$B.24C.20或14-2$\sqrt{7}$D.22或14+2$\sqrt{7}$

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9.解方程
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=2}\\{x+2y=1}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=7}\\{3x+4y=2}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{5x+\frac{1}{4}y=11}\\{6x+0.25y=13}\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+y=16}\\{y+z=12}\\{z+x=10}\end{array}\right.$.

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6.方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1).
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出A1的坐标;
(2)作出△ABC绕点O逆时针旋转90°后得到的△A2B2C2,并求出C2所经过的路径长.

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13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点D从点C出发,以2cm/s的速度沿折线C→A→B向点B运动,同时,点E从点B出发,以1cm/s的速度沿BC边向点C运动,设点E运动的时间为ts(0<t<8).
(1)AB=10cm,sinB=$\frac{3}{5}$;
(2)当△BDE是直角三角形时,求t的值;
(3)若四边形CDEF是以CD、DE为一组邻边的平行四边形,
①设?CDEF的面积为Scm2,求S于t的函数关系式;
②是否存在某个时刻t,使?CDEF为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

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3.一个直角三角形的斜边长比一条直角边长多2cm,另一条直角边长6cm,那么这个直角三角形的斜边长为(  )
A.4cmB.8cmC.10cmD.12cm

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10.某中学组织了一次“中华民族的伟大复兴”历史知识竞赛,参赛人数1000人,为了了解本次竞赛的成绩情况,学校团委从中抽取部分学生的成绩(满分为100分,得分取整数)进行统计,并绘制出不完整的频率分布表和不完整的频率分布直方图如下:
分组频数频率
 50.5-60.580.08 
60.5-70.5120.12 
 70.5-80.520 0.2
 80.5-90.532 0.32
 90.5-100.528 a
(1)求a的值,并补全频数分布直方图.
(2)若成绩在80分以上(含80分)为优秀,求这次参赛的学生中成绩为优秀的约为多少人?

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