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    计算：
    解：原式 
      
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，∠C=90°，，那么的值等于（     ）
    A．         B.          C.         D.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某风景管理区为提高游客到某景点的安全性，决定将到达该景点的步行台阶改善，把倾角由45°减至30°，已知原台阶坡面AB的长为5m（BC所在地面为水平面）。

    小题1:改善后的台阶坡面会加长多少？
    小题2:改善后的台阶会多占多长一段水平地面？（结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分5分）
    如图，CD与AB是⊙O内两条相交的弦，且AB为⊙O的直径，CE⊥AB于点E，CE=5，连接AC、BD.

    小题1:（1）若，则cosA=     ；
    小题2:（2）在（1）的条件下，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图为护城河改造前后河床的横断面示意图，将河床原竖直迎水面BC改建为坡度1：0．5的迎水坡AB，已知AB=4米，则河床面的宽减少了    米．(即求AC的长)

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在直角坐标平面内，为原点，点的坐标为，点在第一象限内，，。

    求：小题1:（1）点的坐标；
    小题2:（2）的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：（1－）÷，其中=sin60°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在中，，则的值是------------

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