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    写出数轴上点A、B、C、D、E所表示的数．

    答案：略
    解析：

    A表示4，B表示2.5，C表示－4，D表示－2，F表示－5.5．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知数轴上点A表示的数为6，B是数轴上一点，且AB=10

    （1）写出数轴上点B表示的数
    -4
    -4
    ；
    （2）若点P是数轴上一个动点，设动点P表示的数为x，则当PA=10时，x=
    -4或16
    -4或16
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知数轴上点A表示的数为6，B是数轴上一点，且AB=10．动点P从点A出发，以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t（t＞0）秒．

    （1）写出数轴上点B表示的数
    -4
    -4
    ，点P表示的数
    6（1-t）
    6（1-t）
    （用含t的代数式表示）；
    （2）动点R从点B出发，以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P、R同时出发，问点P运动多少秒时追上点R？点P追上点R时在什么位置？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知A、B、C是数轴上三点，点C表示的数为6，BC=4，AB=12．
    （1）写出数轴上点A、B表示的数；
    （2）动点P、Q分别从A、C同时出发，点P以每秒6个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，点Q以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，M为AP的中点，点N在线段CQ上，且CN=
    13
    CQ，设运动时间为t（t＞0）秒．
    ①求数轴上点M、N表示的数（用含t的式子表示）；
    ②t为何值时，原点O恰为线段PQ的中点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知数轴上点A表示的数为6，B是数轴上一点，且AB=10．动点P从点A出发，以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t（t＞0）秒．
    （1）①写出数轴上点B表示的数
    -4
    -4
    ，点P表示的数
    6-6t
    6-6t
    （用含t的代数式表示）；
    ②M为AP的中点，N为PB的中点．点P在运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请你画出图形，并求出线段MN的长；
    （2）动点Q从点A出发，以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动；动点R从点B出发，以每秒
    43
    个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若P、Q、R三动点同时出发，当点P遇到点R时，立即返回向点Q运动，遇到点Q后则停止运动．那么点P从开始运动到停止运动，行驶的路程是多少个单位长度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，写出数轴上点A，B，C，D，E各表示什么数．

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