Question

某市中小学开展“关注校车，关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动．某中学为了了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查了部分学生，将收集的数据绘制成如图两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）本次调查共抽查了多少名学生？
（2）将图①、图②补充完整；
（3）求图②中“骑自行车”所对应的扇形圆心角的度数；
（4）如果该校共有1000名学生，请你估计乘公交车上学的学生约有多少名？

Answer 1

考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图

专题：

分析：（1）利用频数÷所占百分比=总数计算即可；
（2）步行人数=总数-骑车人数-乘公交车人数-其他；再计算出百分比填图即可；
（3）用360°×“骑自行车”人数所占百分比；
（4）利用样本估计总体的方法计算即可．

解答：解：（1）12÷20%=60人；

（2）步行人数：60-12-24-6=18，
所占百分比：18÷60×100%=30%；
乘公交车人数所占百分比：24÷60×100%=40%，
如图所示：
；

（3）“骑自行车”所对应的扇形圆心角的度数：360°×20%=72°；

（4）乘公交车上学的学生人数：1000×40%=400名．

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．