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    已知三角形的两边长分别为4和9，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（ ）
    A．13B．6C．5D．4
    B

    试题分析：易知三角形任意两边和大于第三边。故A中：4+9=13不符题意。C：4+5=9不符题意，D中4+4＜9，不符题意。选B。
    点评：本题难度较低，主要考查学生对三角形性质三边和关系知识点的掌握。
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图在平行四边形ABCD中，延长AB到点E，使BE=AB，连接DE交BC于点F。
    求证：△BEF≌△CDF

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图, 在中, 是边上的一点, 是的中点, 过点作的平行线交的延长线于点, 且, 连接.

    (1) 求证: 是的中点；
    (2) 若, 试判断四边形的形状, 并证明你的结论.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝∠C，则∠C＝　　　　

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，C、F在BE上，∠A=∠D，AB∥DE，BF=EC．

    求证：AB=DE．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案，图案①需要10根小棒，……，按此规律摆下去，第n个图案需要小棒（     ）根.
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    根据下列证明过程填空：
    （1）如图，已知直线EF与AB、CD都相交，且AB∥CD，试说明∠1=∠2的理由.

    解：∵AB∥CD (已知)
    ∴∠2=∠3(                                )
    ∵∠1=∠3(                  )
    ∴∠1=∠2( 等量代换 )                  
    （2）如图，已知：△AOC≌△BOD，试说明AC∥BD成立的理由.

    解：∵△AOC≌△BOD
    ∴∠A=          (                             )
    ∴AC∥BD (                                )

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知△ABC是等边三角形，点D、F分别在边BC、AC上，且DF∥AB，过点A平行于BC的直线与DF的延长线交于点E，连结CE、BF．

    （1）求证：△ABF≌△ACE；
    （2）若D是BC的中点，判断△DCE的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知在⊿ABC中，∠A=50°，∠B=35°，那么与∠C相邻的外角为_______度．

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