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    先化简(1-
    1
    x-1
    )÷
    x2-4
    x2-1
    ，然后从-2≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：先把括号内通分和除法化为乘法，再把分子分母因式分解，然后约分得到原式=
    x+1
    x+2
    ，再在-2≤x≤2的范围取x=0代入计算即可．
    解答：解：原式=
    x-2
    x-1
    •
    (x+1)(x-1)
    (x+2)(x-2)

    =
    x+1
    x+2
    ，
    当x=0时，原式=
    1
    2
    ．
    点评：本题考查了分式的化简求值：先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值．在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简．化简的最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求不等式5x-2≥
    2
    3
    （5x-13）中x的最小整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由4个全等的正方形组成的L形图案，请按下列要求画图：
    （1）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案是中心对称图形；
    （2）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案是轴对称图形；
    （3）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案既是轴对称图形，又是中心对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组．
    （1）
    3x-2≤x+6
    5x-2
    2
    +1＞x

    （2）
    x-3
    2
    +3≥x+1
    1-3(x-1)＜8-x
    （写出整数解）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，大海中有A和B两个岛屿，为测量它们之间的距离，在海岸线PQ上点E处测得∠AEP=60°，∠BEQ=45°；在点F处测得∠AFP=45°，∠BFQ=90°，EF=2km．
    （1）判断AB、AE的数量关系，并说明理由；
    （2）求两个岛屿A和B之间的距离（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|2-
    		3
    |+（-1）0+2cos30°；
    （2）解方程：
    3
    x+2
    +
    1
    x
    =
    4
    x2+2x
    ；
    （3）解不等式组：
    2x-2≤x
    x+2＞-
    1
    2
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    2-a
    +
    4
    a2-4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -10+8
    1
    5
    +(-13
    1
    5
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了解某市中学生每天参加课外体育活动的时间，对其中的200名学生进行了调查，该调查中总体是
     
    ，样本容量是
     
    ．

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