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    已知A，B是⊙O上的两点，如果∠AOB=60°，C是⊙O上不与A，B重合的任一点，那么∠ACB的度数为
     
    ．
    分析：本题有两种情况，一种情况是点C位于优弧AB上，此时根据圆周角定理可知∠ACB=
    1
    2
    ∠AOB=30°，当点C位于劣弧AB上，此时∠ACB=
    1
    2
    （360°-∠AOB）=150°，即可得出∠ACB的度数．
    解答：解：根据题意，当点C位于弧AB上，即∠ACB=
    1
    2
    ∠AOB=30°；
    当点C位于劣弧AB上，∠ACB=
    1
    2
    （360°-∠AOB）=150°．
    故答案为：30°或150°．
    点评：本题主要考查了学生对圆周角的掌握，要求学生能够准确的把握题意，认真考虑各种情况．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、如图所示，已知B、C是☉O上的两点，求作☉O上一点P，使得PB=PC．（保留作图痕迹，写出作法，不必证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度．

    从上图可以看出，终点表示的数是-2．
    请参照上图，完成填空：
    （1）已知A，B是数轴上的点．如果点A表示数-2，将点A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数为
    5
    ；
    （2）如果点B表示数3，将点B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数为
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动2个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示是-3，已知A、B是数轴上的点，请参照如图并思考，完成下列各题．
    （1）如果点A表示的数-1，将点A向右移动4个单位长度，那么终点B表示的数是
    3
    3
    ．A、B两点间的距离是
    4
    4
    ．
    （2）如果点A表示的数2，将点A向左移动6个单位长度，再向右移动3个单位长度，那么终点B表示的数是
    -1
    -1
    ．A、B两点间的距离是
    3
    3
    ．
    （3）如果点A表示的数m，将点A向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么请你猜想终点B表示的数是
    m+n-p
    m+n-p
    ．A、B两点间的距离是
    |n-p|
    |n-p|
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A，B是数轴上的点．
    （1）如果点A表示数-3，将A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数是
    4
    4
    ；
    （2）如果点B表示数3，将B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数是
    1
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （B题）已知A、B是数轴上的任意两点，分别表示数m、n，且点B在点A的右边，设A、B两点间的距离为d．
    （1）填写下表：
    n 5 0 -3 -4.5 2
    m 3 -5 -6 -6 -10
    d
    （2）请写出d与m、n之间的数量关系式；
    （3）已知A、B两点所表示的数分别为-100和100，点P为数轴上的整数点，若点P到A、B两点的距离之和等于200，距离之差大于20，求出符合条件的整数点P的个数以及这些整数的和．

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