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    计算下列各题：
    （1）（2）24-（-16）+（-25）-15
    （2）-48×（-
    1
    6
    +
    3
    4
    -
    1
    12
    ）
    （3）-32-（-2）3×（-4）÷(-
    1
    4
    )    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘方运算，再加减乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=24+16-25-15=40-40=0；
    （2）原式=8-36+4=12-36=-24；
    （3）原式=-9-32×（-4）=-9+128=119．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    求不等式组
    3x-6＜4-x
    x-1＞4x-10
    的自然数解．

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    （1）
    		3
    -
    		3
    （1-
    		3
    2
    ）+
    1
    2

    （2）
    		64
    -
    3-27
    -|2-
    		5
    |+（-1）2013．

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    如图，在直角坐标系中A（0，2），B（4，0），已知圆A的半径为2，圆B的半径为1，若圆A固定不动，圆B沿最短路线向圆A靠近使圆A与圆B相外切，求最短路线所在直线的解析式．

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    在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，点D是BC上任意一点，连接AD．

    （1）如图1，过点B作BE⊥AD，交射线AD于点E，连接CE，求∠AEC的度数；
    （2）如图2，当点D在CB延长线上时，（1）中的条件不变，求∠AEC的度数．

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    用公式法解方程：x2+2x-3=0．

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    已知关于x的一元二次方程x2+4x+2k-3=0的一个根为0，求k的值和方程的另外一个根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知7+
    		14
    的小数部分是a，7-
    		14
    的小数部分是b．求（a+b）2013．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：A=x3+2x2y+2y3-1，B=3+y3+2x2y+2x3，若A+B+C=0，求C．

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