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11.若(2015-x)(2013-x)=2014,则(2015-x)2+(2013-x)2=4032.

分析 根据完全平方公式得出[(2015-x)-(2013-x)]2的值进而求出即可.

解答 解:∵(2015-x)(2013-x)=2014,
∴[(2015-x)-(2013-x)]2=(2015-x)2+(2013-x)2-2(2015-x)(2013-x)=4,
则(2015-x)2+(2013-x)2=4+2×2014=4032.
故答案为:4032.

点评 此题主要考查了完全平方公式,正确应用完全平方公式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.求下列各数的立方根:
(1)-$\frac{1}{64}$;
(2)-0.008;
(3)$\frac{27}{8}$;
(4)36

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如果点P将线段AB分成两条相等的线段AP和PB,那么点P叫做线段AB的二分点(中点);如果点P1、P2将线段AB分成三条相等的线段AP1、P1P2和P2B,那么点P1、P2叫做线段AB的三分点;依此类推,如果点P1、P2、…、Pn-1将线段AB分成n条相等的线段AP1、P1P2、P2P3、…、Pn-1B,那么点P1、P2、…、Pn-1叫做线段AB的n等分点,如图(1)所示

已知点A、B在直线l的同侧,请解答下面的问题;
(1)在所给边长为1个单位的正方形网格中,探究:
①如图(2),若点A、B到直线l的距离分别是4个单位和2个单位,那么线段AB的中点P到直线l的距离是3单位.
②如图(3),若点A、B到直线l的距离分别是2个单位和5个单位,那么线段AB的中点P到直线l的距离是$\frac{7}{2}$单位.
③由①②可以发现结论:若点A、B到直线l的距离分别是h个单位和t个单位,那么线段AB的中点P到直线l的距离是$\frac{h+t}{2}$单位.
(2)如图(4),若点A、B到直线l的距离分别是d1和d2,利用(1)中的结论求线段AB的三等分点P1、P2到直线l的距离$\frac{2{d}_{1}+{d}_{2}}{3}$,$\frac{{d}_{1}+2{d}_{2}}{3}$
(3)若点A、B到直线l的距离分别是d1和d2,点P1、P2、…Pn-1为线段AB的n等分点,则第i个n等分点Pi到直线l的距离是$\frac{(n-1){d}_{1}+i{d}_{2}}{n}$.

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19.已知扇形的周长为20cm,面积为16cm2,那么扇形的半径为2cm或8cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知两条平行线AB、CD被第三条直线EF所截,交点为G和H,在直线EF上有一点P,连接PD.

(1)如图1所示,当P点与H点重合时,因为AB∥CD,所以∠GPD=∠AGP,理由是:两直线平行,内错角相等.由于这时∠PDC=0°,因此有:∠GPD=∠AGP+∠PDC.
(2)如图2所示,当P点线段GH上(不与点G、H重合)时,请写出∠GPD、∠AGP、∠PDC之间的数量关系,并说明你的理由.
(3)如图3所示,当P点在射线GE上(不与点G重合)时,请写出∠GPD、∠AGP、∠PDC之间的数量关系,并说明的理由.
(4)当P点在射线HF上(不与点H重合)时,请你画出相应的图形后再判断,问题(3)中的数量关系是否仍然成立?如果不成立,请直接写出∠GPD、∠AGP、∠PDC之间的数量关系(无需说理).

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16.观察下面两行数的规律:
-2,4,-8,16,-32,64…①
0,6,-6,18,-30,66…②
分别取第①行的第19个数以及第②行的第20个数,则这两个数的和的个位数字是0.

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3.化简并求值:$\frac{{{a^2}-1}}{{{a^2}+6a+9}}$÷(a+1)×$\frac{{{a^2}-9}}{a-1}$,其中a=-1.

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20.(1)(x-3)2+2x(x-3)=0;       
(2)2cos45°-$\sqrt{16}$+(-$\frac{1}{4}$)-1+(π-3.14)0

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1.约分:
(1)$\frac{2a(a-1)}{8a{b}^{2}(1-a)}$;          
(2)$\frac{{a}^{2}-4ab+4{b}^{2}}{{a}^{2}-4{b}^{2}}$;       
(3)$\frac{2}{4-9{m}^{2}}$•$\frac{3}{9{m}^{2}-12m+4}$.

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