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计算题:
(1)
36
-
81

(2)±
12
1
4

(3)
3-27
-
0
-
1
4
+
30.125
+
1-
63
64

(4)比较大小:①
15
+1
 5;②-
3
-
2

(5)若|x-1|+(y-2)2+
z-3
=0
,求x+y+z的值.
分析:(1)开方后求出即可;
(2)把带分数化成假分数,再开方即可;
(3)根据立方根、平方根求出每一部分的值,再代入进行计算就能求出答案;
(4)求出
15
的范围,再加上1,即可和5进行比较;
(5)根据三个非负数的和为0,必须每个数都为0,就能得出三个一元一次方程,即可求出x y z的值.
解答:解:(1)
36
-
81
=6-9=-3;

(2)±
12
1
4
49
4
7
2


(3)原式=-3-0-
1
2
+0.5+
1
8

=-
23
8


(4)①3<
15
<4,
∴4<
15
+1<5,
15
+1<5,
②∵
3
2

∴-
3
<-
2

故答案为:<,<.

(5)|x-1|+(y-2)2+
z-3
=0,
即三个非负数的和为0,必须每个数都为0,
x-1=0,y=2=0,z-3=0,
∴x=1,y=2,z=3,∴x+y+z=1+2+3=6.
点评:本题考查了对平方根,立方根,二次根式的加减,非负数的性质,实数的运算和比较大小,二次根式的性质等知识点的运用,主要考查学生能否熟练地运用这些性质和法则进行计算.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题.
(1)
36
-
81

(2)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|2-
3
|

(3)(-2)3×
(-4)2
+
3(-4)3
×(-
1
2
)2-
327

(4)
3-27
+(
1
2
-2)0-23

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)-6+4-2;
(2)-81÷
9
4
×
4
9
÷(-16)

(3)(-36)×(-
4
9
+
5
6
-
7
12
)

(4)-14-
1
6
×[2-(-3)2]

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)-
36
+
2
1
4
+
327

(2)|
3
-2|+
3-8
+(2-
3
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)-2+(-3)-|-4|
(2)(+0.36)-(+7.4)-(-0.3)+(-0.6)+(+0.64)
(3)-
3
7
-(-3
1
2
)-2
4
7
+
1
2
                            
(4)(-2
1
12
)÷1.25
(5)6÷(-
3
4
)×(-
4
3
)                                   
(6)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
)÷1
2
5

(7)9
58
59
×(-17)
(8)(-1)2013+(-5)2×|1-
2
5
|+22÷(-1)3

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