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    两条直线平行时，公共点有________个；

    两条直线相交时，公共点有________个；

    两条直线重合时，公共点有________个．

    答案：0,1,无数
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    34、关于图形变化的探讨：
    （1）①例题1．如图1，AB是⊙O的直径，直线l与⊙O有一个公共点C，过A、B分别作l的垂线，垂足为E、F，则EC=CF．
    ②上题中，当直线l向上平行移动时，与⊙O有了两个交点C1、C2，其它条件不变，如图2，经过推证，我们会得到与原题相应的结论：EC1=C2F．
    ③把直线1继续向上平行移动，使弦C1C2与AB交于点P（P不与A，B重合）．在其它条件不变的情况下，请你在图3的圆中将变化后的图形画出来，标好对应的字母，并写出与①②相应的结论等式．判断你写的结论是否成立，若不成立，说明理由，若成立，给以证明．结论
    EC1=C2F
    ．证明结论成立或说明不成立的理由
    （2）①例题2．如图4，BC是⊙O的直径．直线1是过C点的切线．N是⊙O上一点，直线BN交1于点M．过N点的切线交1于点P，则PM2=PC2．
    ②把例题2中的直线1向上平行移动，使之与⊙O相交，且与直线BN交于B、N两点之间．其它条件仍然不变，请你利用图5的圆把变化后的图形画出来，标好相应的字母，并写出与①相应的结论等积式，判断你写的结论是否成立，若不成立，说明理由，若成立，给以证明．结论
    PM2=PC1•PC2
    ．证明结论成立或说明不成立的理由：
    （3）总结：请你通过（1）、（2）的事实，用简练的语言，总结出某些几何图形的一个变化规律
    在某些几何图形中，平行移动某条直线，有些几何关系保持不变．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某数学兴趣小组的同学借鉴课本研究二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的经验，继续研究函数y=x4-2x2-1．
    探索研究
    （1）先探究函数y=x4-2x2-1的图象与性质．
    ①填写下表，画出该函数的图象：
    x … -2 -
    3
    2
    		 -1 -
    1
    2
    		 0
    1
    2
    		 1
    3
    2
    		 2 …
    y … …
    ②观察图象，写出该函数两条不同类型的性质；
    ③在求二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的最大（小）值时，除了通过观察图象，还可以通过配方得到．请你通过配方求函数y=x4-2x2-1 的最大或最小值．
    解决问题
    （2）设平行于x轴的直线与y轴的交点坐标为（0，k），试讨论函数y=x4-2x2-1的图象与该平行于x轴的直线公共点的个数．（直接写出答案）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中正确的有几个？（　　）
    ①函数y=
    3
    x
    中，y随x的增大而减小
    ②相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形
    ③任意直角三角形都可以被一条直线分成两个等腰三角形
    ④当两圆的圆心距小于两圆半径之和时，两圆恰有两个公共点．

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    科目：初中数学 来源：2012年江苏省无锡市辅仁中学中考数学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    下列命题中正确的有几个？（ ）
    ①函数中，y随x的增大而减小
    ②相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形
    ③任意直角三角形都可以被一条直线分成两个等腰三角形
    ④当两圆的圆心距小于两圆半径之和时，两圆恰有两个公共点．
    A．0
    B．1
    C．2
    D．3

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