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(1)如果x2+x-1=0,则x3+2x2+3=
 

(2)把(x2-x+1)6展开后得a12x12+a11x11+…+a2x2+a1x+a0,则a12+a10+a8+a6+a4+a2+a0=
 
考点:因式分解的应用,代数式求值
专题:因式分解
分析:(1)把高次项用低次多项式表示,进行因式分解,再求值;(2)我们很难将(x2一x+1)6的展开式写出,因此想通过展开式去求出每一个系数是不实际的,事实上,上列等式在x的允许值范围内取任何一个值代入计算,等式都成立,考虑用赋值法解.
解答:解:(1)∵x2+x-1=0,
∴x2=1-x,
∴x3+2x2+3=x(1-x)+2x2+3=x2+x+3=1-x+x+3=4;

(2)令x=1,由已知等式得a12+a11+…+a2+a1+a0=1,①
令x=-1,得a12-a11+…+a2-a1+a0=729,②
①+②得2(a12+a10+a8+a6+a4+a2+a0)=730.
故a12+a10+a8+a6+a4+a2+a0=365.
点评:在解数学题时,将问题中的某些元素用适当的数表示,再进行运算、推理解题的方法叫赋值法,用赋值法解题有两种类型:(1)常规数学问题中,恰当地对字母取值,简化解题过程;(2)非常规数学问题通过赋值,把问题“数学化”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

2003年3月20日北京时间上午10点35分,美英联军向伊拉克首都巴格达发射了一枚“战斧”式巡航导弹.
(1)北京时间与伊拉克时间时差为5小时,此时伊拉克当地时间为
 

(2)如图,若导弹在巴格达上空以每小时880千米的速度水平飞行,伊军地面部队在其前下方A处测得导弹的仰角为30°,1分钟后在该处同一方向又测得其仰角为45°,则导弹的飞行高度为
 
(结果保留根号).

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方程x+
1
x-2
=4
1
2
的一个根是4,则另一个根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c均为整数,且满足a2+b2+c2+3<ab+3b+2c.则以a+b,c-b为根的一元二次方程是(  )
A、x2-3x+2=0
B、x2+2x-8=0
C、x2-4x-5=0
D、x2-2x-3=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC的面积等于25cm2,AE=ED,BD=2DC.则△AEF与△BDE的面积之和等于
 
cm2,四边形CDEF的面积等于
 
cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

《时代数学学习》杂志2007年3月将改版为《时代学习报•数学周刊》,其徽标是我国古代“弦图”的变形(见示意图).该图可由直角三角形ABC绕点O同向连续旋转三次(每次旋转90°)而得.因此有“数学风车”的动感.假设中间小正方形的面积为1,整个徽标(含中间小正方形)的面积为92,AD=2,则徽标的外围周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

你能很快算出19952吗?
为了解决这个问题,我们考察个位上的数字为5的自然数的平方,任意一个个位数为5的自然数可写成10n+5(n为自然数),即求(10n+5)2的值,试分析n=1,n=2,n=3…这些简单情形,从中探索其规律,并归纳猜想出结论.
(1)通过计算,探索规律.
152=225可写成100×1×(1+1)+25;252=625可写成100×2×(2+1)+25;352=1225可写成100×3×(3+1)+25;452=2025可写成100×4×(4+1)+25;…752=5625可写成
 
;852=7225可写成
 

(2)从第(1)题的结果,归纳、猜想得(10n+5)2=
 

(3)根据上面的归纳猜想,请算出19952=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的二次方程2x2+ax-2a+1=0的两个实数根的平方和是7
1
4
,则a的值为(  )
A、11或3B、11C、3D、5

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解下列方程组:
(1)
361x+463y=-102
463x+361y=102
(2)
4
3x-2y
+
3
2x-5y
=10
5
3x-2y
-
2
2x-5y
=1
(3)
|x-1|+|y-2|=6
|x-1|=2y-4

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