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如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC与△DEF全等,其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F,且AB=BC.若A点的坐标为(-3,1),B、C两点的纵坐标均为-3,D、E两点在y轴上.
(1)求证:等腰△BCA两腰上的高相等;
(2)求△BCA两腰上高线的长;
(3)求△DEF的高线FP的长.
考点:全等三角形的判定与性质,坐标与图形性质,等腰三角形的性质
专题:
分析:(1)如图,作辅助线;证明△AKC≌△CHA,即可解决问题.
(2)如图,证明∠BAC=∠EDF,AC=DF,进而证明△AKC≌△DPF,即可解决问题.
解答:解:(1)如图,在△ABC中,分别作高线AH、CK,则∠AKC=∠CHA.
∵AB=BC,
∴∠BAC=∠BCA.
在△AKC和△CHA中,
∠AKC=∠CHA
∠BAC=∠BCA
AC=CA

∴△AKC≌△CHA(AAS),
∴CK=AH.
(2)∵A点的坐标为(-3,1),
B、C两点的纵坐标均为-3,
∴AH=4.
又∵CK=AH,
∴CK=AH=4.
(3)∵△ABC≌△DEF,
∴∠BAC=∠EDF,AC=DF.
在△AKC和△DPF中,
∠AKC=∠DPF
∠BAC=∠EDF
AC=DF

∴△AKC≌△DPF(AAS),
∴PF=KC=4.
点评:该题主要考查了全等三角形的判定及其性质的应用问题;解题的关键是作辅助线,构造全等三角形,灵活运用全等三角形的判定及其性质来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
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数轴上表示-2的点与表示1的点的距离是
 

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如图,某教学学习小组为了测量山顶上一古灯塔的高度CD,他们在山脚下的点A处测得塔顶C处的仰角为45°,沿着坡角为30°的登山梯AB向上走200米到达山顶B处后,测得塔顶C处的仰角为60°,已知点B与底部D在同一水平线上.
(1)求塔的底部D到地平面AE的距离;
(2)求灯塔CD的高度.

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(1)该学习小组此次共调查市民的人数有
 
人;
(2)请补全图1中的条形统计图;
(3)图2的扇形统计图中,“A:信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为
 

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已知△ABC的面积为S.
(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连结DA,试求△ABD的面积(用含S的代数式表示);
(2)如图2,分别延长△ABC的边BC、CA、AB到点D、E、F,使CD=BC、AE=CA、FB=BA,连结DE,EF,FD得到△DEF,试探究△ECD、△FAE和△DBF的面积之间的关系,并对你的结论给予证明;
(3)像(2)中那样,将△ABC各边均顺次延长一倍,连结其端点得到△DEF,叫做将△ABC向外进行了1次倍边扩展,如图3,△MGH是将△ABC向外进行了2次倍边扩展所得到的三角形.问经过多少次倍边扩展后所得三角形的面积会超过2008S?为什么?

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如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O,交AC于点D,点E是AB延长线上的一点,且∠BDE=∠A.
(1)判断DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=6,∠C=60°,求DE的长.

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如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,∠ABC的平分线BE分别交CD、CA于点F、E,则下列结论正确的
 
(只填序号)
①∠CFE=∠CEF;②∠FCB=∠FBC;③∠A=∠DCB;④∠CFE与∠CBF互余.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在6×8网格图中,每个小正方形边长均为1,点O和A、B、C三点均为格点.
(1)以O为位似中心,在网格图中作△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC位似,且位似比为1:2;
(2)连接(1)中的AA′,求四边形AA′C′C的周长.(结果保留根号)

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下列命题中:①对角线相等的四边形是矩形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形;④一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;⑤菱形的对角线的平方和等于边长的平方的4倍.其中正确的命题有(  )个.
A、2B、3C、4D、5

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