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    阅读下面的文字，解答问题．
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理的，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．
    请解答：已知10+
    		3
    =x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x-y的相反数．
    分析：根据题意的方法，估计
    		3
    的大小，易得10+
    		3
    的范围，进而可得xy的值；再由相反数的求法，易得答案．
    解答：解：∵1＜
    		3
    ＜2，
    ∴1+10＜10+
    		3
    ＜2+10，
    ∴11＜10+
    		3
    ＜12，
    ∴x=11，
    y=10+
    		3
    -11=
    		3
    -1，
    x-y=11-（
    		3
    -1）=12-
    		3
    ，
    ∴x-y的相反数
    		3
    -12．
    点评：此题主要考查了无理数的估算能力，解题关键是估算无理数的整数部分和小数部分，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．
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    阅读下面的文字，解答问题：
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1    来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理的，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，所得的差就是小数部分．
    又例如：因为
    		4
    ＜
    		7
    ＜
    		9
    ，即2＜
    		7
    ＜3    ，
    所以
    		7
    的整数部分为2，小数部分为(
    		7
    -2)    ．
    请解答：
    （1） 如果
    		13
    的整数部分为a，那么a=
     
    ．如果3+
    		3
    =b+c    ，其中b是整数，且0＜c＜1，那么b=
     
    ，c=
     
    ．
    （2） 将（1）中的a、b作为直角三角形的两条直角边，请你计算第三边的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题：
    题目：已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A（0，a），B（1，-2）两点，求证：这个二次函数图象的对称轴是直线x=2．
    题目中有一段被墨水污染了而无法辨认的文字．
    （1）根据现有的信息，你能否求出题目中二次函数的解析式？若能，写出解题过程；若不能，请说明理由；
    （2）请你根据已有信息，增加一个适当的条件，把原题补充完整，所填条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题：
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1    来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．
    又例如：∵
    		4
    ＜
    		7
    ＜
    		9
    ，即2＜
    		7
    ＜3    ，
    ∴
    		7
    的整数部分为2，小数部分为(
    		7
    -2)    ．
    请解答：（1）如果
    		5
    的小数部分为a，
    		13
    的整数部分为b，求a+b-
    		5
    的值；
    （2）已知：10+
    		3
    =x+y    ，其中x是整数，且0＜y＜1，求x-y的相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题．
    大家都知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理的，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．
    请解答：a表示
    		11
    的整数部分，b表示
    		11
    的小数部分．求2a+b-
    		11
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题．
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，但是由于1＜
    		2
    ＜2，所以
    		2
    的整数部分为1，将
    		2
    减去其整数部分1，差就是小数部分
    		2
    -1，根据以上的内容，解答下面的问题：
    （1）
    		5
    的整数部分是
    2
    2
    ，小数部分是
    		5
    -2
    		5
    -2
    ；
    （2）1+
    		2
    的整数部分是
    2
    2
    ，小数部分是
    		2
    -1
    		2
    -1
    ；
    （3）若设2+
    		3
    整数部分是x，小数部分是y，求x-
    		3
    y的值．

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