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    【题目】下列各对数中互为相反数的是（ ）

    A. ﹣（+5）和+（﹣5） B. ﹣（﹣5）和+（﹣5） C. ﹣（+5）和﹣5 D. +（﹣5）和﹣5

    【答案】B

    【解析】试题解析：选项A、C、D中的两个数相等.只有选项B中的两个数互为相反数.

    故选B.

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】今年“五一“假期．某数学活动小组组织一次登山活动．他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点．再从B点沿斜坡BC到达山顶C点，路线如图所示．斜坡AB的长为1040米，斜坡BC的长为400米，在C点测得B点的俯角为30°．已知A点海拔121米．C点海拔721米．

    （1）求B点的海拔；

    （2）求斜坡AB的坡度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列条件中，不能判定一个四边形为平行四边形的是（　　）

    A. 两组对边分别平行

    B. 两组对角分别相等

    C. 对角线互相平分

    D. 一组对边平行，另一组对边相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某校规划在一块长AD为18m，宽AB为13m的长方形场地ABCD上，设计分别与AD，AB平行的横向通道和纵向通道，其余部分铺上草皮．

    （1）如图1，若设计三条通道，一条横向，两条纵向，且它们的宽度相等，其余六块草坪相同，其中一块草坪两边之比AM：AN=8：9，问通道的宽是多少？

    （2）为了建造花坛，要修改（1）中的方案，如图2，将三条通道改为两条通道，纵向的宽度改为横向宽度的2倍，其余四块草坪相同，且每一块草坪均有一边长为8m，这样能在这些草坪建造花坛．如图3，在草坪RPCQ中，已知RE⊥PQ于点E，CF⊥PQ于点F，求花坛RECF的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，从地面上的点A看一山坡上的电线杆PQ，测得杆顶端点P的仰角是45°，向前走6m到达B点，测得杆顶端点P和杆底端点Q的仰角分别是60°和30°．

    （1）求∠BPQ的度数；

    （2）求该电线杆PQ的高度（结果精确到1m）．

    备用数据：，．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】我市少体校为了从甲、乙两名运动员中选出一名运动员参加省运动会百米比赛，组织了选拔测试，分别对两人进行了五次测试，成绩（单位：秒）以及平均数、方差如表：

    甲

    13

    13

    14

    16

    18

    x=14.8

    S=3.76

    乙

    14

    14

    15

    15

    16

    x=14.8

    S=0.56

    学校决定派乙运动员参加比赛，理由是 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知a + b = 5，b c = 12，则a + 2b c的值为 （ ）

    A. 17 B. 7 C. 17 D. 7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】数学活动课上，老师提出了一个问题：

    如图1，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点，连接AC和BC，怎样测出A、B两点的距离？

    【活动探究】学生以小组展开讨论，总结出以下方法：

    （1）如图2，选取点C，使AC=BC=a，∠C=60°；

    （2）如图3，选取点C，使AC=BC=b，∠C=90°；

    （3）如图4，选取点C，连接AC，BC，然后取AC、BC的中点D、E，量得DE=c…

    【活动总结】

    （1）请根据上述三种方法，依次写出A、B两点的距离．（用含字母的代数式表示）并写出方法（3）所根据的定理．

    AB= ，AB= b ，AB= ．

    定理： ．

    （2）请你再设计一种测量方法，（图5）画出图形，简要说明过程及结果即可．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列几何体的截面一定是圆的是（ ）

    A. 圆柱 B. 圆锥 C. 球 D. 正方体

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