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    解不等式就是利用不等式的________，把要求解的不等式变形成___________的形式．

    答案：略
    解析：

    基本性质，x＞a(xa)或x＜a(xa)


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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解题：阅读下列材料，关于x的方程：x+
    1
    x
    =c+
    1
    c
    的解是x1=c，x2=
    1
    c
    ；
    x-
    1
    x
    =c-
    1
    c
    （即x+
    -1
    x
    =c+
    -1
    c
    ）的解是x1=c，x2=-
    1
    c
    ；x+
    2
    x
    =c+
    2
    c
    的解是：x1=c，x2=
    2
    c
    ，…
    （1）观察上述方程及其解的特征，直接写出关于x的方程x+
    m
    x
    =c+
    m
    c
    （m≠0）的解，并利用“方程的解”的概念进行验证；
    （2）通过（1）的验证所获得的结论，你能解出关于x的方程：x+
    2
    x-1
    =a+
    2
    a-1
    的解吗？若能，请求出此方程的解；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•宝山区一模）在实验中我们常常采用利用计算机在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线y=-x+3，利用两图象交点的横坐标来求一元二次方程x2+x-3=0的解，也可以在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2-3和直线y=-x，用它们交点的横坐标来求该方程的解．所以求方程
    6
    x
    -x2+3=0    的近似解也可以利用熟悉的函数
    y=
    6
    x
    y=
    6
    x
    和
    y=x2-3
    y=x2-3
    的图象交点的横坐标来求得．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    关于x的方程：x+数学公式=c+数学公式的解是x1=c，x2=数学公式；
    x-数学公式=c-数学公式（即x+数学公式=c+数学公式）的解是x1=c，x2=-数学公式；

    x+数学公式=c+数学公式的解是：x1=c，x2=数学公式，…
    （1）观察上述方程及其解的特征，直接写出关于x的方程x+数学公式=c+数学公式（m≠0）的解，并利用“方程的解”的概念进行验证；
    （2）通过（1）的验证所获得的结论，你能解出关于x的方程：x+数学公式=a+数学公式的解吗？若能，请求出此方程的解；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2013年上海市宝山区中考数学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    在实验中我们常常采用利用计算机在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线y=-x+3，利用两图象交点的横坐标来求一元二次方程x2+x-3=0的解，也可以在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2-3和直线y=-x，用它们交点的横坐标来求该方程的解．所以求方程的近似解也可以利用熟悉的函数    和    的图象交点的横坐标来求得．

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