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已知半径为R的⊙O,用多种工具、多种方法作出圆内接正三角形.
分析:实际作图问题,掌握好基本的尺规作图,与实际问题的结合.
解答:解:方法一:(1)用量角器画圆心角∠AOB=120°,∠BOC=120°;
(2)连接AB,BC,CA,则△ABC为圆内接正三角形.

方法二:(1)用量角器画圆心角∠BOC=120°;
(2)在⊙O上用圆规截取
AC
=
AB

(3)连接AC,BC,AB,则△ABC为圆内接正三角形.

方法三:(1)作直径AD;
(2)以D为圆心,以OD长为半径画弧,交⊙O于B,C;
(3)连接AB,BC,CA,则△ABC为圆内接正三角形.

方法四:(1)作直径AE;
(2)分别以A,E为圆心,OA长为半径画弧与⊙O分别交于点D,F,B,C;
(3)连接AB,BC,CA(或连接EF,ED,DF),
则△ABC(或△EFD)为圆内接正三角形.
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点评:运用所学的基本尺规作图,根据实际问题解决此类作图问题.
练习册系列答案
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5、已知半径为4的圆O与直线l没有公共点,那么圆心O到直线l的距离d满足(  )

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(2011•成华区二模)如图,已知半径为R的⊙O1的直径AB和弦CD交于点M,点A为
CD
的中点.半径为r的⊙O2是过点A、C、M的圆,设点A到CD的距离为d.
(1)求证:r2=
1
2
Rd

(2)连接BD,若AC=5,O1M=
7
6
,求BD的长;
(3)过点O1作EF∥AC,交CD于点E,交过点B的切线于点F.连接AF,交CD于点G,求证:MG=CG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知半径为2的⊙O中,弦AB=2
3
,则弦AB所对圆周角的度数
60°或120°
60°或120°

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(2013•徐州模拟)如图,已知半径为1的⊙O1与x轴交于A、B两点,经过原点的直线MN切⊙O1于点M,圆心O1的坐标为(2,0).
(1)求切线MN的函数解析式;
(2)线段OM上是否存在一点P,使得以P、O、A为顶点的三角形与△OO1M相似?若存在,请求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)若将⊙O1沿着x轴的负方向以每秒1个单位的速度移动;同时将直线MN以每秒2个单位的速度向下平移,设运动时间为t(t>0),求t为何值时,直线MN再一次与⊙O1相切?(本小题保留3位有效数字)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知半径为
3
的⊙O中,弦AB=3,则弦AB所对圆周角的度数
60°或120°
60°或120°

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