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    如图，已知∠ACB=∠ADB=90°，欲说明BC=BD，可补充条件
     
    ．（填写一个即可）
    考点：全等三角形的判定与性质
    专题：开放型
    分析：此题是一道开放型的题目，答案不唯一，如AC=AD或∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA．
    解答：解：AC=AD，
    理由是：∵∠ACB=∠ADB=90°，
    在Rt△ACB和Rt△ADB中，
    AB=AB
    AC=AD
    ，
    ∴Rt△ACB≌Rt△ADB（HL），
    ∴BC=BD．
    故答案为：AC=AD．
    点评：本题考查了全等三角形的性质和判定的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，HL等，全等三角形的对应边相等，对应角相等．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2+2kx+k-1=0
    （1）求证：方程x2+2kx+k-1=0有两个不相等的实数根；
    （2）若方程x2+2kx+k-1=0有且只有一个根的绝对值小于2，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：9a3x2-18a5x2-36a4x4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，Rt△ABC≌Rt△CED，∠BAC=∠CED=90°，延长AE到BD交与点F，求证：BF=FD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，AB是⊙O的直径，AD、BC是⊙O的切线，AB=4，AD=3，BC=6．
    （1）求CD的长；
    （2）点C、D分别沿射线CB、DA方向同时以每秒1个单位长度的速度运动，运动多长时间线段CD恰好与⊙O相切？
    （3）点P为⊙O上任一点，求△PCD面积的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，点D在BC边上，且BD=AD，AB+AD=BC，求∠B的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x≠y，则下列不能成立的等式是（　　）
    A、（x-y）2 =（y-x）2
    B、（x-y）3 =-（y-x）3
    C、（x+y）2 =（-x-y）2
    D、（x+y）2 =（-x+y）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）观察下列各式：
    		1+1×2×3×4
    =12+3×1+1，
    		1+2×3×4×5
    =22+3×2+1，
    		1+3×4×5×6
    =32+3×3+1，
    猜想
    		1+2013×2014×2015×2016
    =
     

    （2）用计算器计算
    		9×9+19
    ，
    		99×99+199
    ，
    		999×999+1999
    ，…
    猜测
    99…9
    n个9
    ×
    99…9
    n个9
    +1
    99…9
    n个9
    的结果为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O的半径是5，点A到圆心O的距离是7，则点A与⊙O的位置关系是（　　）
    A、点A在⊙O上
    B、点A在⊙O内
    C、点A在⊙O外
    D、点A与圆心O重合

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