分析 (1)根据函数图象,可得点A的实际意义是开始时甲乙两车的间的距离为500米,B点的实际意义是100秒时,甲乙两车的间的距离为0米;
(2)根据函数图象可得,线段BC的实际意义是表示乙车的货物转给甲车所用的时间为100秒;
(3)设甲车的速度是a米/秒,乙车的速度为b米/秒,根据函数图象反应的数量关系建立方程组求出其解即可.
解答 解:(1)点A的实际意义是开始时甲乙两车的间的距离为500米,B点的实际意义是100秒时,乙车追上甲车即甲乙两车的间的距离为0米,
故答案为:开始时甲乙两车的间的距离为500米,100秒时,乙车追上甲车即甲乙两车的间的距离为0米;
(2)线段BC的实际意义是表示乙车的货物转给甲车所用的时间为100秒;
故答案为:乙车的货物转给甲车所用的时间为100秒;
(3)设甲车的速度是a米/秒,乙车的速度为b米/秒,由题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{100b-100a=500}\\{(220-200)(a+b)=900}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=20}\\{b=25}\end{array}\right.$.
答:甲车的速度是20米/秒,乙车的速度为25米/秒.
点评 本题考查了一次函数的应用,解答时认真分析函数图象的含义是关键,根据条件建立方程组是难点.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=x+1 | B. | y=x-1 | C. | y=-4x+1 | D. | y=4x+1 |
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A. | x2+$\sqrt{2}$x=-$\sqrt{3}$ | B. | x2-$\sqrt{2}$x=$\sqrt{3}$ | C. | x2+$\sqrt{2}$x=$\sqrt{3}$ | D. | x2-$\sqrt{2}$x=-$\sqrt{3}$ |
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