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    求值：
    （1）5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b），其中a=2，b=3
    （2）（-x2+5+4x）-（4-5x+x2），其中x=-2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：（1）原式去括号合并得到最简结果，将a与b的值代入计算即可求出值；
    （2）原式去括号合并得到最简结果，将x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：（1）原式=15a2b-5ab2-ab2-3a2b
    =12a2b-6ab2，
    当a=2，b=3时，原式=144-108=36；

    （2）原式=-x2+5+4x-4+5x-x2
    =-2x2+9x+1，
    当x=-2时，原式=-8-18+1=-25．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）正三棱柱如图（1）放置，请在适当的位置画出它的三种视图；
    （2）站在图（2）中阴影区域表示是站在正五棱柱建筑物正面的地面上能看到该建筑物的n个面．则n为几？并求出图中∠MPN的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）(+
    3
    2
    )-
    5
    12
    -
    5
    2
    +(-
    7
    12
    )
    （2）-5+6÷(-2)×
    1
    3
    +
    		25
    -
    3-27

    （3）-14-(1-0.5)×
    1
    3
    ×[2-(-3)2]
    （4）1
    1
    2
    ×
    5
    7
    -(-
    5
    7
    )×2
    1
    2
    +(-
    1
    2
    )×
    5
    7

    （5）（8a-5b）-（4a-9b）       
    （6）2（x-3）-3（1-2x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，作边AB的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E（不写画法，保留作图痕迹），并说明线段DE与BC边的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，∠A=∠B=90度，E是AB上一点，且AE=BC，∠1=∠2，
    （1）Rt△ADE与Rt△BEC全等吗？请说明理由；
    （2）证明：AB=AD+BC；
    （3）判断△CDE的形状？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠ACB是⊙O的圆周角，∠ACB=55°，则圆心角∠AOB是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知正方形ABCD的边长为10，点P是对角线BD上的一个动点，M、N分别是BC、CD边上的中点，则PM+PN的最小值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程（m+1）x2-mn-1=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把0.002088四舍五入，保留两个有效数字，则近似数是
     
    ，它精确到
     
    位．

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