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12.一辆慢车和一辆快车沿相同的路线从A地到B地,慢车比快车早出发2小时,快车出发后,在距A地300km的地方追上慢车.
(1)若慢车的速度为60km/h,求追上慢车时,快车所用的时间;
(2)若已知慢车行完全程需要15小时,快车行完全程需要10小时,则快车追上慢车所用的时间是多少?
(3)在(2)的条件下求A、B两地的路程.

分析 (1)设追上慢车时,快车所用的时间为x小时,根据它们所行驶的路程都是300km列出方程并解答;
(2)设快车追上慢车所用的时间是y小时,根据它们所行驶的路程相等列出方程并解答;
(3)设慢车的速度是vkm/h,根据路程=速度×时间即可列出关于v的一元一次方程,解方程可求出v,再根据总路程=15v即可得出结论.

解答 解:(1)设追上慢车时,快车所用的时间为x小时,
依题意得:60(2+x)=300,
解得x=3.
答:追上慢车时,快车所用的时间为3小时;
(2)设快车追上慢车所用的时间是y小时,
依题意得:(2+y)×$\frac{1}{15}$=$\frac{1}{10}$y,
解得y=4.
答:快车追上慢车所用的时间是4小时;
(3)设慢车的速度是vkm/h,
依题意得:(2+4)v=300,
解得:v=50,
15v=15×50=750.
答:A、B两地的路程为750km.

点评 本题考查了一元一次方程的应用,根据数量关系列出方程是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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3.如图,△ACB和△DCE均为等腰三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.
(1)如图1,若∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°.
①求证:AD=BE;
②求∠AEB的度数
(2)如图2,若∠ACB=∠DCE=90°,则AE与BE的位置关系是AE⊥BE.(直接填空即可)

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20.阅读材料:
分解因式:x2+2x-3
解:原式=x2+2x+1-4=(x+1)2-4
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此种方法抓住了二次项和一次项的特点,然后加一项,使这三项成为完全平方式,我们把这种分解因式的方法叫配方法.请仔细体会配方法的特点,然后尝试用配方法解决下列问题:
(1)分解因式x2-2x-3=(x-3)(x+1);a2-4ab-5b2=(a+b)(a-5b);
(2)无论m取何值,代数式m2+6m+13总有一个最小值,请你尝试用配方法求出它的最小值;
(3)观察下面这个形式优美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ca=$\frac{1}{2}$[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]
该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐、简洁美.
请你说明这个等式的正确性.

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7.育才小学有男生560人,比女生多$\frac{3}{25}$,设女生人数为x人,则求女生人数的正确方程式是(  )
A.x-$\frac{3}{25}$=560B.x+$\frac{3}{25}$=560C.x-$\frac{3}{25}$x=560D.x+$\frac{3}{25}$x=560

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17.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=20,tanA=$\frac{4}{3}$,求AC的长.

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4.如图,长方形ABCD中,M为线段CD上一点,将四边形ABCM沿直线AM向上翻折使得点B、C分别落在点B′、C′处,线段B′C′分别交线段AD、CD于点E、F,连接BB′,若∠B′AE+∠BAM=∠AMC,且S△ABB′=2$\sqrt{2}$,则点B′到直线BC的距离为1+$\sqrt{2}$.

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1.已知$\frac{x}{y}$=$\frac{4}{5}$,则-$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{{x}^{2}-{y}^{2}}$的值等于(  )
A.$\frac{41}{9}$B.$\frac{41}{8}$C.$\frac{41}{6}$D.$\frac{41}{7}$

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