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A,B,C三个村庄在一条东西走向的公路沿线,如图,AB=2km,BC=3km,在B村的正北方向有一个D村,测得∠ADC=45°.今将△ACD区域规划为开发区,除其中4km2的水塘外,均作为建筑或绿化用地,试求这个开发区的建筑及绿化用地的面积是多少?
考点:勾股定理的应用
专题:
分析:将△ABD,△BCD以DA,DC作轴对称变换,得△AFD,△ECD,延长EC,FA交于点G,易证四边形DFGE是正方形,设BD=x,利用勾股定理建立方程求出x的值,进而求出三角形,所以这个开发区的建筑及绿化用地的面积也可求出.
解答:解:如图所示:将△ABD,△BCD以DA,DCBD作轴对称变换,得△AFD,△ECD,延长EC,FA交于点G,
∴四边形DFGE是正方形,设BD=x,
在RT△AGC中有AC2=AG2+CG2
即25=(x-2)2+(x-3)2
解得x=6,
∴S△ADC=
1
2
×AC•DB=15km2
∴开发区的建筑及绿化用地的面积是15-4=11 km2
点评:本题考查了勾股定理的应用、正方形的面积公式、三角形的面积公式、轴对称图形的性质,题目的设计新颖,难度较大,是一道不错的中考题.
练习册系列答案
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关于近似数1.6万,下列说法正确的是(  )
A、精确到十分位
B、精确到万位
C、精确到个位
D、精确到千位

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因式分解:
(1)a3b-ab3
(2)12x-3x5
(3)x2+7x-18(用十字相乘法)

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网格中每个小正方形的边长都是1.
(1)将图1中画一个格点三角形DEF,使得△DEF≌△ABC;
(2)将图2中画一个格点三角形MNL,使得△MNL∽△ABC,且相似比为2:1;
(3)将图3中画一个格点三角形OPQ,使得△OPQ∽△ABC,且相似比为
2
:1.

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如图,方格纸中小正方形的边长都为1,A、B、C在小正方形顶点上.
(1)试利用方格纸画出下列图形:
①过点C画直线AB的平行线CD;
②过点A画直线BC的垂线,垂足为G.过点A画直线AB的垂线,交BC于点H.
(2)回答下列问题:
①线段AH的长度表示的是哪个点到哪条直线的距离?
 

②比较线段AG、AH的大小关系:AG
 
AH.理由是:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a2=5,b2=4,
(1)若a>0,b<0,求a+b的值;      
(2)若ab<0,求2a-3b的值.

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数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.
(1)画数轴并在数轴上表示出:-5、-3、-2、1、4
(2)数轴上表示-2和4两点之间的距离是
 

(3)若|x+1|=4,则x=
 

(4)若数轴画在纸面上,折叠纸面
①若1表示的点和-1表示的点重合,则2表示的点与
 
表示的点重合;
②若3表示的点和-1表示的点重合,则5表示的点和
 
表示的点重合;这时如果A、B两点之间的距离为6,且A、B两点经折叠后重合,则点A表示的数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一组数据3,-1,0,5,-4,2,6的中位数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在(x+2y-2z)(x-2y+z)=[x+2□][x-□]的□中填入的代数式分别是(  )
A、y-2z,2y-z
B、y-z,2y+z
C、y-z,2y-z
D、y-2z,2y+z

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