练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    计算
    （1）
    y-3
    4y-8
    ÷（y+2-
    5
    y-2
    ）
    （2）[
    (a+1)(a-2)
    a2-4a+4
    -
    a
    a2-2a
    ]÷
    a
    a-2
    ．
    考点：分式的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果；
    （2）原式括号中两项约分后，利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=
    y-3
    4(y-2)
    ÷
    (y+3)(y-3)
    y-2
    =
    y-3
    4(y-2)
    •
    y-2
    (y+3)(y-3)
    =
    1
    4(y+3)
    ；
    （2）原式=（
    a+1
    a-2
    -
    1
    a-2
    ）•
    a-2
    a
    =
    a
    a-2
    •
    a-2
    a
    =1．
    点评：此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    据四川省统计信息网《2012年1季度四川民营经济发展状况分析》，2012年1季度四川民营经济增加值分类统计如下表．根据此表作出的扇形统计图，如图．请判断扇形统计图中A，B，C分别代表（　　）
    组别增加值（亿元）
    第一产业146.50
    第二产业521.39
    第三产业315.94
    A、第一产业、第三产业、第二产业
    B、第一产业、第二产业、第三产业
    C、第二产业、第一产业、第三产业
    D、第三产业、第一产业、第二产业

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中未知数x的值．
    （1）x3=-
    1
    216
    ；                      
    （2）2（
    1
    3
    x+1）3=250．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，EC=DF，AB=CD，AE=BF．△AEC和△BFD全等吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列方程组的特点选择更适合它的解法
    （1）
    5x-3y=2
    2x+3y=3

    （2）
    2006x-2008y=2004
    2005x-2007y=2003

    （3）
    x-y
    2
    -
    y
    3
    =1
    x+y
    3
    =
    y
    2

    （4）
    -2x-11y=3c
    6x+29y=-7c
    （c为常数）
    （5）
    2x+1=5(y+2)
    3(2x-5)=4(3y+4)+4
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2-2mx+3m=0的两根x1、x2满足（x1+2）（x2+2）=22-m2，求m的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：等腰三角形的两条边a，b是方程x2-kx+12=0的两根，另一边c是方程x2-16=0的一个根，求k的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）1-
    a-b
    a+2b
    ÷
    a2-b2
    a2+4ab+4b2

    （2）
    4
    x-2
    -x+2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=2∠B，∠BAC的平分线AD交BC于点D．

    （1）如图1，过点C作 CF⊥AD于F，延长CF交AB于点E．联结DE．
    ①说明AE=AC的理由；
    ②说明BE=DE的理由；
    （2）如图2，过点B作直线BM⊥AD交AD延长线于M，交AC延长线于点N．说明CD=CN的理由．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案