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12.某校运动员进行分组训练,若每组5人,余2人,若每组6人,则缺3人,设运动员人数为x人,组数为y,则根据题意所列方程组为(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{5y=x+2}\\{6x+3=x}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{5y=x+2}\\{6y-3=x}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{5y=x-2}\\{6y=x+3}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{5y=x-2}\\{6y=x-3}\end{array}\right.$

分析 根据题意可得等量关系:①学生人数-2=5×组数;②学生人数+3=6×组数,根据等量关系列出方程组即可.

解答 解:设运动员人数为x人,组数为y由题意得:
$\left\{\begin{array}{l}{5y=x-2}\\{6y=x+3}\end{array}\right.$,
故选:C.

点评 此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,六边形ABCDEF的各个内角都相等,且∠DAB=60°.
(1)求∠E的度数.
(2)在不添加任何字母和辅助线的情况下,直接写出图中所有平行线段.
(3)选择(2)中的一组平行线段,为其成立说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在四边形OABC中,OA∥BC,∠OAB=90°,O为原点,点C的坐标为(2,8),点A的坐标为(26,0),点D从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿BC向点C运动,点E同时从点O出发,以每秒3个单位长度的速度沿折线OAB运动,当点E达到点B时,点D也停止运动,从运动开始,设D(E)点运动的时间为t秒.
(1)当t为何值时,四边形ABDE是矩形;
(2)当t为何值时,四边形OEDC是平行四边形?
(3)连接AD,记△ADE的面积为S,求S与t的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,点F在平行四边形ABCD的边AB上,且AF:BF=1:2,连接CF并延长,交DA的延长线于点E,若△AEF的面积为2,则平行四边形ABCD的面积为24.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.把下面图形进行旋转可得到圆锥体的是(  )
A.B.C.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,以?ABCD的边AD、BC为边向外作等边三角形ADE和BCF,连接CE、AF,求证:四边形AECF是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.正方形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,点P是正方形ABCD对角线BD上的一个动点(点P不与点B,O,D重合),连接CP并延长,分别过点D,B向射线CP作垂线,垂足分别为点M,N.
(1)补全图形,并求证:DM=CN;
(2)连接OM,ON,判断△OMN的形状并证明.
小明在解决问题(2)时遇到了困难,通过向其他同学请教,小明得到了以下建议:
建议一:观察现有图形,借助于所证关系线段所在三角形全等的证明来解决问题;
建议二:延长MO交BN于点G,借助构造全等三角形来解决问题;
如果你是小明,能够顺利的解决以上问题吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,△ABC与△DCE都是等腰直角三角形,其中AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°,点D在AB上,求证:AB⊥BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.若am=5,an=3,则a2m-n=$\frac{25}{3}$.

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