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解下列不等式(组)
(1)
3+x
2
-1≤
4x+3
6

(2)
x
2
-
x-1
3
≥1

(3)-1<
2-x
3
<2

(4)
3-x
2
-1≤
1+2x
5
2
3
x-2(3-x)<3(x-3).
考点:解一元一次不等式组,解一元一次不等式
专题:计算题
分析:(1)首先去分母、然后去括号、移项、合并同类项、系数化成1即可求解;
(2)首先去分母、然后去括号、移项、合并同类项、系数化成1即可求解;
(3)首先去分母、然后去括号、移项、合并同类项、系数化成1即可求解;
(4)首先解每个不等式,两个不等式的解集的公共部分就是不等式组的解集.
解答:解:(1)去分母,得:3(3+x)-6≤4x+3,
去括号,得:9+3x-6≤4x+3,
移项、合并同类项得:-x≤0,
系数化成1得:x≥0;
(2)去分母,得:3x-2(x-1)≥6,
去括号,得:3x-2x+2≥6,
移项、合并同类项,得:x≥4;
(3)去分母,得:-3<2-x<6,
则-5<-x<9,
系数化成1得:-9<x<5;
(4)
3-x
2
-1≤
1+2x
5
…①
2
3
x-2(3-x)<3(x-3)…②

解①得:x≥
1
3

解②得:x≥-9,
则不等式组的解是:x≥
1
3
点评:主要考查了一元一次不等式解集的求法,其简便求法就是用口诀求解,求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若四边形ABCD是平行四边形,使四边形ABCD是菱形,请补充条件
 
(写一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

某同学在解方程3x-1=□x+2时,把□处的数字看错了,解得x=-1,则该同学把□看成了(  )
A、3
B、
1
3
C、6
D、-
1
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)x-3=3-x;
(2)2(x-1)-(2-x)=5;
(3)
2
3
x+1=x

(4)
x
2
-
x-2
3
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,若BE平分∠ABC,求ED.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)x2•x4+(x32
(2)(x2•xm3÷x2m+1
(3)|-1|+(-2)2+(7-π)0-(
1
3
-1
(4)(-a32•(-a23
(5)(x-y)4÷(y-x)3•(x-y)2
(6)2x5•x5+(-x)2•x•(-x)7

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科目:初中数学 来源: 题型:

有三张正面分别写有数字-2,-1,1的卡片,它们的背面完全相同,将这三张卡片北背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为x的值,放回卡片洗匀,再从三张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为y的值,两次结果记为(x,y).
(1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果;
(2)求使分式
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
有意义的(x,y)出现的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知:AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,且AB∥CD,求证:∠1+∠2=90°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校团委计划在“九•十”教师节前夕举行班级歌咏比赛,要确定一首喜欢人数最多的歌曲为每班必唱歌曲.为此提供代号为A、B、C、D四首备选曲目让学生选择,经过抽样调查,并将采集的数据绘制如下两幅不完整的统计图.请根据图①,图②所提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查的学生有
 
名,其中选择曲目代号为A的学生占抽样总数的百分比是
 
%;(2)请将图②补充完整;
(3)若该校一班同学除了选取必唱歌曲外,还要选取歌曲D参加比赛,请用树状图或列表法求恰好选到这两首歌曲的概率.

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