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计算:
(1)(-
3
7
+
1
3
-
9
14
)÷(-
1
42
)

(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

(3)|-5-4|-(-5)×(-2)2-1÷(-3)
(4)(-2x2+3x)-[5x-(2x2+1)-x2].
分析:(1)把除法化为乘法,再按乘法分配律计算;
(2)先算乘方和括号里面的,再做乘法,最后加减;
(3)先算绝对值和乘方,再乘除,最后加减;
(4)按去括号法则去括号,再合并同类项.
解答:解:(1)(-
3
7
+
1
3
-
9
14
)÷(-
1
42
)

=(-
3
7
+
1
3
-
9
14
)×(-42),
=18-14+27,
=31;

(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

=-1-
1
2
×
1
3
×(-7)

=-1+
7
6

=
1
6


(3)|-5-4|-(-5)×(-2)2-1÷(-3),
=9-(-5)×4-(-3),
=9+20+3,
=32;

(4)(-2x2+3x)-[5x-(2x2+1)-x2],
=-2x2+3x-5x+2x2+1+x2
=x2-2x+1.
点评:此题考查有理数的混合运算和整式的加减混合运算,掌握各运算法则的同时,都要注意运算顺序和符号的处理.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简求值:(
1
x-1
-
1
x+1
)
x2-1
x
,其中x=
5

(2)计算:-22+
8
+(
37
-2007)0-4sin45°
(3)甲、乙两同学设计了这样一个游戏:把三个完全一样的小球分别标上数字1,2,3后,放在一个不透明的口袋里,甲同学先随意摸出一个球,记住球上标注的数字,然后让乙同学抛掷一个质地均匀的、各面分别标有数字1,2,3,4,5,6的正方体骰子,又得到另一个数字,再把两个数字相加.若两人的数字之和小于7,则甲获胜;否则,乙获胜.
①请你用画树状图或列表法把两人所得的数字之和的所有结果都列举出来;
②这个游戏公平吗?如果公平,请说明理由;如果不公平,请你加以改进,使游戏变得公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-1.37+(+4.25)
(2)(-358)+(-113)
(3)-20+(-14)+(-18)+13   
(4)-2
3
4
+0.25+(-7
1
2
)+(-2
1
4
)+1.5+2.75

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:90°-52°22′=
37°38′
37°38′

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算15°32′+21°28′=
37°
37°

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