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如图,∠ABC=50°,BD平分∠ABC,过D作DE∥AB交BC于点E,若点F在AB上,且满足DF=DE,则∠DFB的度数为(  )
A、25°
B、130°
C、50°或130°
D、25°或130°
考点:等腰三角形的判定与性质
专题:
分析:如图,证明∠DFB=∠DEB,此为解决问题的关键性结论;求出∠DEB=130°,即可解决问题.
解答:解:如图,DF=DF′=DE;
∵BD平分∠ABC,由图形的对称性可知:
△BDE≌△BDF,
∴∠DFB=∠DEB;
∵DE∥AB,∠ABC=50°,
∴∠DEB=180°-50°=130°;
∴∠DFB=130°;
当点F位于点F′处时,
∵DF=DF′,
∴∠DF′B=∠DFF′=50°,
故选C.
点评:该题主要考查了等腰三角形的判定及其性质定理的应用问题;灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=18cm,BC=36cm,一点P从A沿AB边以2cm/s的速度向B点移动;点Q从B点开始沿BC边以6cm/s的速度向C点移动.如果P、Q两点同时出发,求几秒后Rt△BPQ的面积等于Rt△ABC的面积的
1
3

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如图,AB⊥AC,AD⊥BC,已知AB=6,BC=9,则图中线段的长BD=
 
,AD=
 
,AC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,下列式子必定成立的是(  )
A、a=c•sinB
B、a=c•cosB
C、a=c•tanB
D、a=c•
1
tanB

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程5x-4=-3x+4与3(x+1)+4m=11的解相同,求代数式(1-m)2007•(
16
5
m)2008的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

课堂上,王老师出了这样一道题:已知x=2015-5
3
,求代数式
x2-2x+1
x2-1
÷(1+
x-3
x+1
)的值.
小明觉得直接代入计算太复杂了,同学小刚帮他解决了问题,并解释说:“结果与x无关”解答过程如下:
原式=
(x-1)2
(x-1)(x+1)
÷
x+1+x-3
x+1
…①
=
(x-1)
(x+1)
÷
 
 …②
=
(x-1)
(x+1)
×
x+1
2(x-1)
…③
=
1
2
…④
(1)从原式到步骤①,用到的数学知识有:
 

(2)步骤②中的空白处的代数式为:
 

(3)从步骤③到步骤④,用到的数学知识有:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是石家庄某小区高层住户2014年的取暖费统计表,小宇家住1201(12楼)室,小鹏家住3301(33楼)室,小宇家和小鹏家的面积是一样的,该小区对28楼以上的住户的取暖费有优惠政策,在实施该政策以后,小宇发现小鹏家平均每平方米的取暖费比他家的少4.4元,则小宇家每平方米的取暖费为(  )
住户取暖费
12012750元
33012200元
A、21元B、22元
C、23元D、24元

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科目:初中数学 来源: 题型:

一组数据2,4,6,a,8的平均数是5,则a=
 

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若二次函数y=x2-6x+c的图象经过A(-1,y1)、B(2,y2)、C(4.5,y3)三点,则y1、y2、y3大小关系为
 

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