精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知△ABC为等腰直角三角形,∠BAC=90°,AC=2,以点C为圆心,1为半径作圆,点P为⊙C上一动点,连结AP,并绕点A顺时针旋转90°得到AP′,连结CP′,则CP′的取值范围是
 
考点:全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形,圆的认识
专题:
分析:连接CP、BP′,根据同角的余角相等求出∠CAP=∠BAP′,然后利用“边角边”证明△APC和△AP′B全等,根据全等三角形对应边相等可得PC=P′B,再利用勾股定理列式求出BC,然后根据三角形的任意两边之和大于第三边,两边只差小于第三边求解即可.
解答:解:如图,连接CP、BP′,
∵∠BAC=90°,旋转角为90°,
∴∠CAP+∠CAP′=∠BAP′+∠CAP′=90°,
∴∠CAP=∠BAP′,
在△APC和△AP′B中,
AP=AP′
∠CAP=∠BAP′
AB=AC

∴△APC≌△AP′B(SAS),
∴PC=P′B=1,
在等腰Rt△ABC中,∵AC=2,
∴BC=
22+22
=2
2

在△BCP′中,有2
2
-1<CP′<2
2
+1,
当三点共线时取到等号,此时不是三角形,但符合题意.
所以,CP′的取值范围是:2
2
-1≤CP′≤2
2
+1.
故答案为:2
2
-1≤CP′≤2
2
+1.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形的性质,圆的认识,三角形的三边关系,熟记各性质并作辅助线构造成全等三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在直角△ABC中,∠ABC=90°,延长AB至点D,使AD=AC,取AC的中点为F,连DF交BC于点G,并延长至点E,使AE=CE.
(1)求证:△ABC≌△ADF;
(2)求证:BG=FG.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

x-1
3
-
x+4
2
>-2
,并把它的解集在数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x取任何实数,代数式
x2-4x+m
都有意义,则m的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的不等式x-
1
2
<2的非负整数解是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

分式
2
3x2y
3x
2ay2
y
a2x
的最简公分母是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在一次数学游戏中,老师在A、B、C三个盘子里分别放了一些糖果,糖果数依次为a0,b0,c0,记为G0=(a0,b0,c0).游戏规则如下:若三个盘子中的糖果数不完全相同,则从糖果数最多的一个盘子中拿出两个,给另外两个盘子各放一个(若有两个盘子中的糖果数相同,且都多于第三个盘子中的糖果数,则从这两个盘子字母序在前的盘子中取糖果),记为一次操作.若三个盘子中的糖果数都相同,游戏结束.n次操作后的糖果数记为Gn=(an,bn,cn).
(1)若G0=(4,7,10),则第
 
次操作后游戏结束;
(2)小明发现:若G0=(4,8,18),则游戏永远无法结束,那么G2014=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知四边形ABCD中,四个点的坐标分别为A(-1,-3),B(3,-4),C(5,1),D(-4,1),求四边形ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
12
÷
1
3
×
27
=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案