【题目】如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半径OA=2,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,使点O恰好落在弧AB上的点D处,折痕为BC,求图中阴影部分的面积.
【答案】
【解析】
根据题意连接OD,由折叠的性质,可得CD=CO,BD=BO,∠DBC=∠OBC,则可得△OBD是等边三角形,继而求得OC的长,即可求得△OBC与△BCD的面积,又在扇形OAB中,∠AOB=90°,半径OA=2,即可求得扇形OAB的面积,继而求得阴影部分面积.
解:连接OD.
根据折叠的性质,CD=CO,BD=BO,∠DBC=∠OBC,
∴OB=OD=BD,
即△OBD是等边三角形
∴∠DBO=60°,
∴∠CBO=∠DBO=30°,
∵∠AOB=90°,
∴OC=OBtan∠CBO=2×,
∴S△BDC=S△OBC=×OB×OC=×2×,
S扇形AOB==π,
∴阴影部分的面积为:S扇形AOB﹣S△BDC﹣S△OBC=π﹣=.
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【题目】如图,在△ABC中,点P、D分别在边BC、AC上,PA⊥AB,垂足为点A,DP⊥BC,垂足为点P,.
(1)求证:∠APD=∠C;
(2)如果AB=3,DC=2,求AP的长.
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【题目】已知,平面直角坐标系中,直线y=-x+6交x轴于点A,交y轴于点B,点C为OB上一点,连接AC,且;
(1)求C点坐标;
(2)D为OC上一点,连接AD并延长至点E,连接OE、CE,取AE中点F,连接BF、OF,当F在第一象限时,求的值;
(3)在(2)的条件下,将射线AC延AE翻折交OE于点P,连接BP,过O作OH⊥AE于H,若AD=4FH,,求直线PB的解析式.
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【题目】在平面直角坐标系中,点的坐标为,点的变换点的坐标定义如下:当时,点的坐标为;当时,点的坐标为.
(1)点的变换点的坐标是_________;点的变换点为,连接,,则__________;
(2)若点是函数图象上的一点,点的变换点为,连接,求线段长的取值范围;
(3)已知抛物线与轴交于点,(点在点的左侧),顶点为.点在抛物线上,点的变换点为.若点恰好在抛物线的对称轴上,且四边形是菱形,求的值.
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【题目】如图,在△ABC中,AD是角平分钱,点E在AC上,且∠EAD=∠ADE.
(1)求证:△DCE∽△BCA;
(2)若AB=3,AC=4.求DE的长.
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【题目】如图,点A1的坐标为(2,0),过点A1作x轴的垂线交过原点与x轴夹角为60°的直线l于点B1,以原点O为圆心,OB1的长为半径画弧交x轴正半轴于点A2;再过点A2作x轴的垂线交直线l于点B2,以原点O为圆心,以OB2的长为半径画弧交x轴正半轴于点A3按此做法进行下去,则点B2019的坐标是_____.
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【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:
成绩x 学校 | |||||
甲 | 4 | 11 | 13 | 10 | 2 |
乙 | 6 | 3 | 15 | 14 | 2 |
(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)
b.甲校成绩在这一组的是:
70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:
学校 | 平均分 | 中位数 | 众数 |
甲 | 74.2 | n | 85 |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中n的值;
(2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.
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【题目】如图,在一圆柱铁桶内底面的点处有一飞虫,在其上边沿的点处有一面包残渣,已知是点正下方的桶内底面上一点,已知劣弧的长为,铁桶的底面直径为,桶高为60cm,则该飞虫从点到达的最短路径是____________cm.
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