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【题目】如图,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转得到△EBD,点E、点D分别与点A、点C对应,且点D在边AC上,边DE交边AB于点F,△BDC∽△ABC.已知AC5,那么△DBF的面积等于_____

【答案】

【解析】

根据相似三角形的性质得到,∠CBD=∠A,得到CD2AD3,根据旋转的性质得到∠ABC=∠EBD,∠E=∠AABBEDEAC,得到∠EBF=∠A,根据平行线的判定和性质得到∠ADF=∠E,等量代换得到∠E=∠EBF=∠A=∠ADF,根据等腰三角形的判定得到EFBFAFDF,得到ABDEAC5,根据相似三角形的性质得到,过A AHBCH,于是得到结论.

∵△BDC∽△ABC

,∠CBD=∠A

AC5

CD2

AD3

∵将ABC绕点B按逆时针方向旋转得到EBD

∴∠ABC=∠EBD,∠E=∠AABBEDEAC

∴∠EBF=∠CBD

∴∠EBF=∠A

BEAC

∴∠ADF=∠E

∴∠E=∠EBF=∠A=∠ADF

EFBFAFDF

AF+BFEF+DF

ABDEAC5

ADBE

∴△ADF∽△BEF

A AHBCH

∴△DBF的面积=

故答案为:

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【题目】如图是二次函数的图象,其对称轴为x=1,下列结论:abc>0②2a+b=0③4a+2b+c<0(y1)(y2)是抛物线上两点,则y1<y2,其中正确的结论有( )

A.1B.2C.3D.4

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1)如图①,若

图①

①当点与点重合时,探索的值;

②当点与点不重合时,探索的值;

2)如图②,参考(1)研究方法,若

图②

①当点与点重合时,探索的值;

②当点与点不重合时,探索的值;

3)如图③,参考(1)(2)研究方法,若时,试探索是否存在常数,使得,若存在,请直接写出的值,若不存在,请说明理由.

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(1)求∠EAD的余切值;

(2)的值.

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【题目】九年级学生到距离学校6千米的百花公园去春游,一部分学生步行前往,20分钟后另一部分学生骑自行车前往,设(分钟)为步行前往的学生离开学校所走的时间,步行学生走的路程为千米,骑自行车学生骑行的路程为千米,关于的函数图象如图所示.

1)求关于的函数解析式;

2)步行的学生和骑自行车的学生谁先到达百花公园,先到了几分钟?

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【题目】已知直线x轴、y轴分别交于AB两点,设O为坐标原点.

1)求∠ABO的正切值;

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【题目】如图,已知ABC中,ABAC5BC6,点O是边BC上的动点,以点O为圆心,OB为半径作圆O,交AB边于点D,过点D作∠ODP=∠B,交边AC于点P,交圆O与点E.设OBx

1)当点P与点C重合时,求PD的长;

2)设APEPy,求y关于x的解析式及定义域;

3)联结OP,当OPOD时,试判断以点P为圆心,PC为半径的圆P与圆O的位置关系.

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【题目】为了庆祝“五四”青年节,某校举行了书法比赛,赛后随机抽查部分参赛同学的成绩,并制作成图表如下:

分数段

频数

频率

30

0.15

0.45

60

20

0.1

请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

1)这次随机抽査了_______名学生;

2)请在图中补全频数分布直方图;

3)若绘制扇形统计图,分数段所对应扇形的圆心角的度数是________

4)全校共有600名学生参加比赛,估计该校成绩范围内的学生有多少人?

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