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如图,在正方形ABCD中,以A为顶点作等边△AEF,交BC边于E,交DC边于F;又以A为圆心,AE的长为半径作
EF
.若△AEF的边长为2,则阴影部分的面积约是
 

(结果精确到0.01)
考点:扇形面积的计算,等边三角形的性质,正方形的性质
专题:
分析:先根据直角边和斜边相等,证出△ABE≌△ADF,得到△ECF为等腰直角三角形,求出S△ECF、S扇形AEF、S△AEF的面积,S△ECF-S弓形EGF即可得到阴影部分面积.
解答:解:∵AE=AF,AB=AD,
∴△ABE≌△ADF(Hl),
∴BE=DF,
∴EC=CF,
又∵∠C=90°,
∴△ECF是等腰直角三角形,
∴EC=EFcos45°=2×
2
2
=
2

∴S△ECF=
1
2
×
2
×
2
=1,
又∵S扇形AEF=
60
360
π22=
2
3
π,S△AEF=
1
2
×2×2sin60°=
1
2
×2×2×
3
2
=
3

又∵S弓形EGF=S扇形AEF-S△AEF=
2
3
π-
3

∴S阴影=S△ECF-S弓形EGF=1-(
2
3
π-
3
)≈0.64.
故答案为0.64.
点评:本题考查了扇形面积的计算,全等三角形的判定与性质、等边三角形的性质、等腰直角三角形、正方形的性质,将阴影部分面积转化为S△ECF-S弓形EGF是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【倾听理解】(这是习题讲评课上师生围绕一道习题的对话片断)
如图,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C是弧AB上的一个动点(不与A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D、E.
师:当BD=1时,同学们能求哪些量呢?
生1:求BC、OD的长.
生2:求
BC
AC
的长.

师:正确!老师还想追问的是:去掉“BD=1”,大家能提出怎样的问题呢?
生3:求证:DE的长为定值.
生4:连接AB,求△ABC面积的最大值.

师:你们设计的问题真精彩,解法也很好!
【一起参与】
(1)求“生2”的问题:“当BD=1时,求
BC
AC
的长”;
(2)选择“生3”或“生4”提出的一个问题,并给出解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,以AC边为直径的⊙O交BC于点D,在劣弧
AD
上取一点E使∠EBC=∠DEC,延长BE依次交AC于G,交⊙O于H.
(1)求∠AGB的度数;
(2)若∠ABC=45°,⊙O的直径等于17,BD=15,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD是∠BAC的平分线,在不添加任何辅助线的前提下,要使△AED≌△AFD,还需添加一个条件,这个条件可以是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,直角∠MON的顶点O在AB上,OM、ON分别交CA、CB于点P、Q,∠MON绕点O任意旋转.当
OA
OB
=
1
2
时,
OP
OQ
的值为
 
;当
OA
OB
=
1
n
时,为
 
.(用含n的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

58°的补角是
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,⊙O1的半径为6,⊙O2的半径为8,且⊙O1与⊙O2相切,则这两圆的圆心距为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数中,最大的数是(  )
A、-1
B、2
C、0
D、
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线的顶点为A(2,1),且经过原点O,与x轴的另一个交点为B.
(1)求抛物线的解析式;
(2)求△AOB的面积;
(3)若点P(m,-m)(m≠0)为抛物线上一点,求与P关于抛物线对称轴对称的点Q的坐标.
(注:抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是x=-
b
2a

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