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    7．-4的相反数是4，0的相反数是0，-（-4）的相反数是-4．

    分析 直接利用相反数的定义进而分别得出答案．

    解答 解：-4的相反数是4，
    0的相反数是0，
    -（-4）=4的相反数是：-4．
    故答案为：4，0，-4．

    点评 此题主要考查了相反数的定义，正确把握定义是解题关键．

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    17．计算
    （1）（-2）-（-5）
    （2）（-9.8）-（+6）
    （3）-20+（-14）-（-18）-13     
    （4）-$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{4}$+$\frac{3}{2}$-$\frac{1}{4}$
    （5）$\frac{5}{9}$+1$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{9}$+（-2）
    （6）（+6）-（+12）+（+8.3）-（+7.4）
    （7）-7+6+9-8-5；                   
    （8）-5.4+0.2-0.6+0.8
    （9）$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{2}$+（-$\frac{1}{6}$）-（-$\frac{2}{3}$）-1
    （10）8×（-$\frac{2}{3}$）×（-0.125）
    （11）$\frac{70}{31}$×（-$\frac{9}{7}$）×（-$\frac{31}{15}$）×（-$\frac{14}{9}$）            
    （12）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-$\frac{1}{36}$）
    （13）-5×（-$\frac{11}{5}$）+13×（-$\frac{11}{5}$）-3×（-$\frac{11}{5}$）      
    （14）（$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{3}{4}$）×（-36）
    （15）|-1$\frac{1}{4}$-（-2$\frac{1}{3}$）|-（-1$\frac{1}{2}$）

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    18．计算：-3-（-4）+7．

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    15．合并同类项：（x2+2x）-2（x2-x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）规定△是一种新的运算符号，且a△b=a2-a×b+a-1，例如：计算2△3=22-2×3+2-1=4-6+2-1=-1．请你根据上面的规定试求4△5的值．
    （2）已知：|a|=3，|b|=2，且a＜b，求（a+b）3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．画出数轴，把下列各组数分别在数轴上表示出来，并按从大到小的顺序排列，用“＞”连接起来
    （1）1，-2，3，-4                              
    （2）$\frac{1}{3}$，0，3，-0.2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．数轴上-1所对应的点为A，将A点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A点距原点的距离为3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．0.5的相反数是-0.5；-2$\frac{3}{4}$的相反数是$\frac{11}{4}$；0的相反数是0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，四边形OABC为矩形，点B（4，3），双曲线y=$\frac{k}{x}$（x＞0）经过AB的中点D．
    （1）求k的值；
    （2）P是双曲线y=$\frac{k}{x}$（x＞0）上的一个动点，过P分别作PM⊥直线AB于M，PN⊥直线BC于N，若四边形PMBN为正方形，求P点坐标．

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