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5.某学生组织全体学生参加了“走出校门,服务社会”的活动,八年级一班同学统计了该天本班学生打扫街道,去敬老院服务和到社区文艺演出的人数,并做了如下直方图和扇形统计图.请根据该班同学所作的两个图形解答:
(1)八年级一班有多少名学生?
(2)求去敬老院服务的学生人数,并补全直方图的空缺部分.
(3)若八年级有800名学生,估计该年级去敬老院的人数.

分析 (1)参加社区文艺演出的有15人,且占$\frac{3}{10}$,即可求得该班的总人数;
(2)求出去敬老院服务的人数即可补全直方图的空缺部分;
(3)用样本中去敬老院人数所占百分比乘以总人数800即可得.

解答 解:(1)15÷$\frac{3}{10}$=50(人),
 答:八年级一班有50名学生;
(2)去敬老院服务的学生人数:50-25-15=10(人),补齐如图,

(3)由样本估计总体得:$\frac{10}{50}$×800=160(人),
答:八年级大约有160人去敬老院.

点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

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16.在下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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13.如图,点E、F分别在直线AB、CD上,连接EF,分别作∠AEF、∠CFE的平分线交于点G,∠BEF、∠DFE的平分线交于点H,得到的四边形EFGH为矩形.
(1)求证:AB∥CD.
(2)小明在完成(1)的证明后继续进行了探索,过点G作MN∥EF,分别交AB、CD于点M、N,过点H作PQ∥EF,分别交AB、CD于点P、Q,得到四边形MNQP.此时,他猜想四边形MNQP是菱形.请补全他的证明思路.
小明的证明思路:
由AB∥CD,MN∥EF,PQ∥EF易证,四边形MNQP是平行四边形.要证?MNQP是菱形,只要证MN=NQ.由已知条件FG平分∠CFE,MN∥EF,可得GN=FN,故只要证GM=FQ,即证△MGE≌△QFH,由于易证GE=FH,∠GME=∠FQH,故要证△MGE≌△QFH,只要证∠MGE=∠QFH,由∠MGE=∠GEF,∠QFH=∠EFH,∠GEF=∠EFH,即可得证.
(3)请你再写出一条菱形的判定定理.

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20.已知命题:“三角形外心一定不在三角形内部”,下列选项中,可以作为该命题是假命题的反例是(  )
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10.如果一个数的平方等于-1,记作i2=-1,这个数叫做虚数单位.形如a+bi(a,b为有理数)的数叫复数,其中a叫这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部,它的加,减,乘法运算与整式的加,减,乘法运算类似.
如:(2+i)+(3-5i)=(2+3)+(1-5)i=5-4i,
(5+i)×(3-4i)=5×3+5×(-4i)+i×3+i×(-4i)=15-20i+3i-4×i2=15-17i-4×(-1)=19-17i.
请根据以上内容的理解,利用以前学习的有关知识将(1+i)(1-i)化简结果为为2.

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17.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,将△ABC绕点A顺时针旋转后,得到△ADF,此时点D落在边BC的中点处,则图中与∠C相等的角(除∠C外)有(  )
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