分析 (1)根据判别式的意义可得m≥2,再根据根与系数的关系得x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5,接着利用(x1-1)(x2 -1)=28得到m2+5-2(m+1)+1=28,解得m1=6,m2=-4,于是可得m的值为6;
(2)分类讨论:若x1=7时,把x=7代入方程得49-14(m+1)+m2+5=0,解得m1=10,m2=4,当m=10时,由根与系数的关系得x1+x2=2(m+1)=22,解得x2=15,根据三角形三边的关系,m=10舍去;当m=4时,x1+x2=2(m+1)=10,解得x2=3,则三角形周长为3+7+7=17;若x1=x2,则m=2,方程化为x2-6x+9=0,解得x1=x2=3,根据三角形三边的关系,m=2舍去.
解答 解:(1)根据题意得△=4(m+1)2-4(m2+5)≥0,解得m≥2,
x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5,
∵(x1-1)(x2 -1)=28,即x1x2-(x1+x2)+1=28,
∴m2+5-2(m+1)+1=28,
整理得m2-2m-24=0,解得m1=6,m2=-4,
而m≥2,
∴m的值为6;
(2)若x1=7时,把x=7代入方程得49-14(m+1)+m2+5=0,
整理得m2-14m+40=0,解得m1=10,m2=4,
当m=10时,x1+x2=2(m+1)=22,解得x2=15,而7+7<15,故舍去;
当m=4时,x1+x2=2(m+1)=10,解得x2=3,则三角形周长为3+7+7=17;
若x1=x2,则m=2,方程化为x2-6x+9=0,解得x1=x2=3,则3+3<7,故舍去,
所以这个三角形的周长为17.
点评 此题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式和根与系数的关系的应用,(1)△>0时,方程有两个不相等的实数根;(2)△=0时,方程有两个相等的实数根;(3)△<0时,方程没有实数根;(4)x1+x2=-$\frac{b}{a}$;(5)x1•x2=$\frac{c}{a}$.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3-$\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$-3 | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | 3+$\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | △ABD∽△ACE | B. | ∠B=∠C | C. | BD=2CE | D. | AB•EC=AC•BD |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6个单位 | B. | 8个单位 | C. | 10个单位 | D. | 12个单位 |
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