次数分组 | 频数 | 频率 |
60≤x<90 | 15 | 0.25 |
90≤x<120 | 24 | 0.4 |
120≤x<150 | 12 | 0.2 |
150≤x<180 | 6 | 0.1 |
180≤x<210 | 3 | 0.05 |
合计 | 60 | 1.00 |
分析 (1)根据题意计算即可;
(2)将120≤x<210范围的两分组频数相减可得,再将其人数除以总人数即可得百分比;
(3)根据各分组频数可制成条形图.
解答 解:(1)60×0.25=15,60-24-15-6-3=12,
$\frac{12}{60}$=0.2,
故答案为:15,12,0.2;
(2)跳绳次数在120≤x<210范围的学生占全班学生的百分比是$\frac{12+6+3}{60}$×100%=35%;
(3)如下图所示:
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.读图时要全面细致,同时,解题方法要灵活多样,切忌死记硬背,要充分运用数形结合思想来解决由统计图形式给出的数学实际问题.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $3\sqrt{2}-2\sqrt{2}=1$ | B. | $\sqrt{{{(-5)}^2}}=-5$ | C. | $({1+\sqrt{2}})({1-\sqrt{2}})=-1$ | D. | $\sqrt{\frac{3}{2}}=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 135° |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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