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17.在数轴上表示下列各数,并把这些数按从小到大顺序进行排列,用“<”连接:-1.5,-22,-(-4),0,-|-3|,$\sqrt{9}$.

分析 各数计算得到结果,比较大小即可.

解答 解:-1.5,-22=-4,-(-4)=4,0,-|-3|=-3,$\sqrt{9}$=3,
则-22<-|-3|<-1.5<0<$\sqrt{9}$<-(-4).

点评 此题考查了实数大小比较,以及实数与数轴,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算
①13+(-56)+47+(-34)
②($\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$)×(-24)
③(-1)10×2+(-2)3÷4             
 ④-22+|5-8|+24÷(-3)×$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图是规格为8×8的正方形网格(小正方形的边长为1,小正方形的顶点叫格点),所给网格中按下列要求操作:
(1)请在网格中建立平面直角坐标系,使A点坐标为(-2,4),B点坐标为(-4,2);
(2)按(1)中的直角坐标系在第二象限内的格点上找点C(C点的横坐标大于-3),使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形,则C点坐标是(-2,2)或(-1,1).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.甲、乙两人在同一直线道路上同起点、同方向、同时出发,分别以不同的速度匀速跑步1500米,当甲超出乙200米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向终点,先到终点的人在终点休息,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则甲到终点时,乙跑了1450 米.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,一次函数y=-$\frac{3}{4}$x+6的图象与x轴和y轴分别交于点A和B,再将△AOB沿直线CD对折,使点A与点B重合.直线CD与x轴交于点C,与AB交于点D.
(1)求点A和点B的坐标.
(2)求OC的长度;
(3)已知点P从点O出发,以每秒钟2个单位长度沿OB、BA运动到点A停止运动,设运动时间为t,问t为何值时,三角形OAP的面积等于三角形OAB面积的$\frac{2}{3}$?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)问题情境:如图①,在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D.
∵∠BAD+∠CAD=90°、∠C+∠CAD=90°,∴∠BAD=∠C.
(2)特例探究:如图②,∠MAN=90°,射线AE在这个角的内部,点B、C在∠MAN的边AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于点F,BD⊥AE于点D.证明:△ABD≌△CAF;
(3)归纳证明:如图③,点BC在∠MAN的边AM、AN上,点EF在∠MAN内部的射线AD上,∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF;
(4)拓展应用:如图④,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.点D在边BC上,CD=2BD,点E、F在线段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为60,则△ACF与△BDE的面积之和是20.(直接写出结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图1,四边形ABCD是正方形,△ADE经旋转后与△ABF重合.

(1)旋转中心是点A;
(2)旋转角是90度; 
(3)如果连接EF,那么△AEF是等腰直角 三角形.
(4)用上述思想或其他方法证明:如图2,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,且∠EAF=45°.
求证:EF=BE+DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图是由一些正方体组成的几何体.

(1)图中有7块小正方体;
(2)请在方格纸中画出它的三个视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数y=$\frac{a{x}^{2}+bx+6}{{x}^{2}+2}$的最小值为2,最大值为6,求实数a,b的值.

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同步练习册答案