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如图1,已知直角梯形ABCD,∠B=Rt∠.AD=CD=4cm,BC=6cm,如图在这块铁皮上剪下一个扇形和一个半径为1cm的圆形铁片,使之恰好围成一个图2所示的一个圆锥,则圆锥的高为(  )
A、
17
cm
B、2
2
cm
C、
3
cm
D、
15
cm
考点:直角梯形,相切两圆的性质,圆锥的计算
专题:
分析:需过点D作ED⊥BC于点E,根据弧长公式求出扇形的半径,再根据勾股定理求出即可.
解答:解:
设DF=R,过D作DE⊥BC于E,
∵AD∥BC,∠C=90°,
∴四边形ADEB是矩形,
∴∠ADE=90°,AD=BE=4,BC=6,
∴CE=2,
∴∠CDE=30°,
∴∠ADC=90°+30°=120°,
∵圆锥的底面半径是1cm,
∴2π•1=
120πR
180

R=3,
由勾股定理得:圆锥的高是
32-12
=2
2
(cm).
故选B.
点评:本题考查了勾股定理,弧长公式的应用,能综合运用性质进行推理是解此题的关键,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:am2-6am+9a=
 

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如图,△ABC中,AD是中线,AE是角平分线,CF⊥AE于F,AB=5,AC=3,则DF的长为
 

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如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,连结DE,若BC=2,则DE=
 

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如图,已知直线l:y=x,过点A1(1,0)作x轴的垂线交直线l于点B1,以A1 B1为边作正方形A1B1C1A2,过点A2作x轴的垂线交直线l于点B2,以A2 B2为边作正方形A2B2C2A3,…;则点A5的坐标为
 
,点Cn的坐标为
 

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本学期的五次数学单元练习中,甲、乙两位同学的平均成绩一样,方差分别为1.2,0.5,由此可知(  )
A、甲比乙的成绩稳定
B、甲乙两人的成绩一样稳定
C、乙比甲的成绩稳定
D、无法确定谁的成绩更稳定

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
9
-(2014)0+(
1
2
-1的结果为(  )
A、4
B、0
C、
5
2
D、
3
2

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我们在学习《3.3代数式的值(2)》时,介绍了“计算框图”,其实计算框图中有很多的规范要求:“输入输出框”用“”表示(表示输入、输出操作);“处理框”用“”表示(表示数据处理和运算);“判断框”用“”表示(根据条件决定执行两条路径中的某一条)
(1)【观察与思考】:
①在图1中写出操作过程.
(2)【类比与归纳】:
①如图2,如果输入的值为1,那么输出的结果为
 

②根据图3所示的计算程序,若输出的值y=10,则输入的值x=
 

(3)【生活与应用】:
为加强居民节水意识,扬州市江都区政府决定对居民用水实行“阶梯价”,见价目表.
价目表
每月用水量 单价
不超出15吨的部分 2元/吨
超15吨不超25吨的部分 3元/吨
超出25吨的部分 6元/吨
注:水费按月结算
问题①:若该居民1月用水量不超25吨,请你设计“计算框图”,
使得输入数据为用水量x,输出数为水费y.
问题②:若该居民2、3月份共用水34吨(3月份用水超过2月份),共交水费84元,则该居民2、3月份各用水多少吨?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,直线y=-
1
2
x+1
分别与x轴,y轴交于过点A,B,点C是第一象限内的一点,且AB=AC,AB⊥AC,抛物线y=-
1
2
x2+bx+c
经过A,C两点,与x轴的另一交点为D.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)判断直线AB与CD的位置关系,并证明你的结论;
(3)点M为x轴上一动点,在抛物线上是否存在一点N,使以A,B,M,N四点构成的四边形为平行四边形?若存在,求点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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