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如图,长方形ABCD中,M为CD中点,现在点B、M为圆心,分别以BC长、MC长为半径画弧,两弧相交于点P.若∠PMC=110°,则∠BPC的度数为       
55°

试题分析:根据等腰三角形两底角相等求出∠MCP,然后求出∠BCP,再根据等边对等角求解即可.
试题解析:∵以B、M为圆心,分别以BC长、MC长为半径的两弧相交于P点,
∴BP=BC,MP=MC,
∵∠PMC=110°,
∴∠MCP=(180°-∠PMC)=(180°-110°)=35°,
在长方形ABCD中,∠BCD=90°,
∴∠BCP=90°-∠MCP=90°-35°=55°,
∴∠BPC=∠BCP=55°.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

把一张矩形纸片ABCD按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF.若AB = 3 cm,BC =4 cm.
(1)求线段DF的长;
(2)连接BE,求证:四边形BFDE是菱形;
(3)求线段EF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.

(1)判断与操作:如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,则b:c=___________________________________________(写出所有值).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BD, CF⊥BD,垂足分别为E、F.求证:四边形AECF是平行四边形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在?ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,过点A作AG∥DB交CB的延长线于点G.
(1)求证:DE∥BF;
(2)若∠G=90°,求证:四边形DEBF是菱形

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

矩形、菱形与正方形都具有的性质是 (    )
A.对角线互相垂直B.对角线互相平分
C.对角线平分一组对角D.对角线相等

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在一个平行四边形中,两对平行于边的直线将这个平行四边形分为九个小平行四边形,如果原来这个平行四边形的面积为100cm2,而中间那个小平行四边形(阴影部分)的面积为20平方厘米,则四边形ABDC的面积是(    )
A.40 cm2B.60 cm2C.70 cm2D.80 cm2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ,那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的关系是S1       S2(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

正八边形的每个内角为 (  )
A.120°B.135°C.140°D.144°

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