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    若|x|=4，
    		y2
    =3    ，且x+y＜0，则x-y的值是（　　）
    A、1，7B、-1，7
    C、1，-7D、-1，-7
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：先根据|x|=4，
    		y2
    =3    求出x、y的值，再根据x+y=0得出x、y的对应值，进而可得出结论．
    解答：解：∵|x|=4，
    		y2
    =3，
    ∴x=±4，y=±3，
    ∵x+y＜0，
    ∴x=-4，y=±3，
    ∴当x=-4，y=3时，x-y=-4-3=-7；
    当x=-4，y=-3时，x-y=-4+3=-1．
    故选D．
    点评：本题考查的是实数的运算，熟知绝对值的性质及开方的法则是解答此题的关键．
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    求下列各数的平方根
    （1）3 
    （2）（-2）2
    （3）
    5
    81
     
    （4）3-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知| x-12 |+
    		y-13
    和z2-10z+25互为相反数，则x=
     
    ，y=
     
    ，z=
     
    ，以x、y、z为三边的三角形是
     
    三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：|1-
    		2
    |+|
    		2
    -
    		3
    |-|2-
    		3
    |-
    		3
    2
    =
     
    ．

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    有5条线段，长度分别为2，4，6，8，10，从中任取三条，能构成三角形的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、3a-2a=1
    B、2a2+a2=3a4
    C、-2（a-b）=2b-2a
    D、
    1
    2
    (2a-3)=a-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB，其中OA的长度为6cm，且OA与地面垂直．若在没有滑动的情况下，将图（甲）的扇形向右滚动至点A再一次接触地面，如图（乙）所示，则O点移动了（　　）cm．
    A、11π
    B、12π
    C、10π+2
    		3
    D、11π+
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(-8)×(
    1
    6
    -
    5
    12
    +
    3
    10
    )×15    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算、解方程
    （1）计算：(1-2
    		2
    )0-2-1+|-3|-sin30°    ；
    （2）|
    		12
    -|1-
    		2
    +
    1
    3
    ；
    （3）解方程：
    3
    x-1
    =
    5
    x+1
    ；                
    （4）解方程：x2-2=-2x．

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