分析 (1)利用等边三角形的性质可证得结论;
(2)由等边三角形的性质结合(1)的结论,可证得结论.
解答 解:
(1)相等.理由如下:
∵△ABC与△ADE均为等边三角形,
∴∠EAD=∠BAC=60°,
∴∠EAD+∠DAC=∠BAC+∠DAC,
即∠EAC=∠DAB;
(2)△ABD≌△ACE.理由如下:
∵△ABC与△ADE均为等边三角形,
∴AD=AE,AB=AC,且∠EAC=∠DAB,
在△ABD和△ACE中
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AE}\\{∠DAB=∠EAC}\\{AB=AC}\end{array}\right.$
∴△ABD≌△ACE(SAS).
点评 本题主要考查等边三角形的性质及全等三角形的判定方法,掌握等边三角形的每条边都相等、每个角都等于60°是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5700000=57×106 | |
B. | 0.0158(用四舍五入法精确到0.001)≈0.015 | |
C. | 0.0000275=2.75×10-6 | |
D. | 1.967(用四舍五入法精确到十分位)≈2.0 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
小明发现四边形ABCD的一组领边AD=CD,这就为旋转作了铺垫.于是,小明同学有如下思考过程: 第一步:将△ADE绕点D逆时针旋转90°; 第二步:利用∠A与∠DCB互补, 证明F、C、B三点共线, 从而得到正方形DEBF; 进而求得四边形ABCD的面积. ![]() |
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