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    14．在△ABC中，已知∠A=∠B=$\frac{1}{2}$∠C，则三角形是（　　）
    A．等腰三角形B．等边三角形C．直角三角形D．等腰直角三角形

    分析 根据三角形内角和定理求出三个内角的度数即可判断．

    解答 解：设∠A=α，
    ∴∠B=α，∠C=2α，
    ∵∠A+∠B+∠C=180°，
    ∴α+α+2α=180°，
    ∴α=45°，
    ∴∠C=90°，
    ∴该三角形是等腰直角三角形．
    故选（D）

    点评 本题考查三角形内角和定理，涉及等腰三角形的判定．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．（1）【学习心得】
    小刚同学在学习完“圆”这一章内容后，感觉到一些几何问题，如果添加辅助圆，运用圆的知识解决，可以使问题变得非常容易．
    例如：如图1，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，D是△ABC外一点，且AD=AC，求∠BDC的度数，若以点A为圆心，AB为半径作辅助圆⊙A，则点C、D必在⊙A上，∠BAC是⊙A的圆心角，而∠BDC是圆周角，从而可容易得到∠BDC=45°．
    （2）【问题解决】
    如图2，在四边形ABCD中，∠BAD=∠BCD=90°，∠BDC=25°，求∠BAC的数．
    小刚同学认为用添加辅助圆的方法，可以使问题快速解决，他是这样思考的：△ABD的外接圆就是以BD的中点为圆心，$\frac{1}{2}$BD长为半径的圆；△ACD的外接圆也是以BD的中点为圆心，$\frac{1}{2}$BD长为半径的圆．这样A、B、C、D四点在同一个圆上，进而可以利用圆周角的性质求出∠BAC的度数，请运用小刚的思路解决这个问题．
    （3）【问题拓展】
    如图3，在△ABC中，∠BAC=45°，AD是BC边上的高，且BD=6，CD=2，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，AB是⊙O的直径，点P在⊙O上，若弦BD=3，sinP=$\frac{3}{5}$，求⊙O的直径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠BOC=120°，将有一30度角的直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．（图中∠OMN=30°，∠NOM=90°）

    （1）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2，使OM在∠BOC的内部，且恰好平分∠BOC，问直线ON是否平分∠AOC？请说明理由；
    （2）将图1中的三角板绕点O按每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，第t秒时，直线ON恰好平分锐角∠AOC，求t；
    （3）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3，使ON在∠AOC的内部，请探究：∠AOM与∠NOC之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．（1）若函数y=（k+1）x+k2-1是正比例函数，求k的值；
    （2）若一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=2x的图象平行，且经过点A（1，-2），求一次函数的解析式；
    （3）若y=（2m-1）x${\;}^{{m}^{2}-3}$是正比例函数，且y随x的增大而减小，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，已知等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10cm，AC与MN在同一直线上，开始时点A与点M重合，让△ABC向右移动，最后让点A与点N重合．
    （1）试写出重叠部分面积y（cm2）与线段MA的长度x（cm）之间的函数解析式；
    （2）写出自变量的取值范围；
    （3）写出当x=4时重叠部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．一个长方形的周长是18cm，若这个长方形的长减少1cm，宽增加2cm，就可以成为一个正方形，则此正方形的边长是（　　）
    A．5cmB．6cmC．7cmD．8cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，一个有盖的圆柱形糖罐，一粒砂糖落在了点B的位置，一只蚂蚁刚好在圆柱点A处，蚂蚁想吃到砂糖，怎么走最近？如果糖罐变成了正方体、长方体，问题又怎么解决？如果砂糖没有掉在B处，或者蚂蚁跑到了其他点的位置，解决方法还一样吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．解方程
    （1）3x-4（2x+5）=x+4
    （2）1-$\frac{2x-5}{6}$=$\frac{3-x}{4}$．

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