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按下列程序进行计算,经过三次输入,最后输出的数是10,则最初输入的数是


  1. A.
    4
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
C
分析:先根据所给的程序图列出一元一次方程,再根据等式的性质求出x的值即可.
解答:由程序图可知:
4[4(4x-6)-6]-6=10,
移项、合并同类项得,64x=136,
化系数为1得,x=
故选C.
点评:本题考查的是解一元一次方程,根据题意列出方程式是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

请你按下列程序进行计算,把答案填写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这样的规律?
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(1)填写表内的空格:
输入 n 3 2 -2
1
3
输出答案 1 1 1 1
(2)你发现的规律是:
 

(3)请说明你发现的规律.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列程序进行计算,经过三次输入,最后输出的数是10,则最初输入的数是(  )精英家教网
A、4
B、
5
2
C、
17
8
D、
65
32

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你按下列程序进行计算,把答案填写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这样的规律?(n值不为零)

(1)填写表内的空格:
输入 n 3 -2
1
2
输出答案
(2)你发现的规律是:
(n2+n)÷n-n=1
(n2+n)÷n-n=1

(3)请用学过的知识你发现的规律进行验证.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你按下列程序进行计算,把答案填写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这样的规律?

1.填写表内的空格:

2.你发现的规律是:                         

3.请说明你发现的规律

 

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科目:初中数学 来源:2014届广东茂名市七年级下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

请你按下列程序进行计算,把答案填写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这样的规律?

1.填写表内的空格:

2.你发现的规律是:                   

3.请说明你发现的规律

 

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