【题目】求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方. 如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3)等. 类比有理数的乘方,我们把 2÷2÷2 记作 2③,读作“2 的圈 3 次方”. (-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3)记作(-3)④,读作“-3 的圈 4 次方”.
一般地,把(a≠0)记作a,记作“a 的圈c次方”.
(1)直接写出计算结果:2③= ,(-3)④ = ,⑤= .
(2)计算 24÷23 + (-8)×2③.
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【题目】读题画图计算并作答
画线段AB=3 cm,在线段AB上取一点K,使AK=BK,在线段AB的延长线上取一点C,使AC=3BC,在线段BA的延长线取一点D,使AD=AB.
(1)求线段BC、DC的长?
(2)点K是哪些线段的中点?
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【题目】(1)如图,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于F,过F作DE∥BC,分别交AB、AC于点D、E.判断DE=DB+EC是否成立?为什么?
(2)如图,若点F是∠ABC的平分线和外角∠ACG的平分线的交点,其他条件不变,请猜想线段DE、DB、EC之间有何数量关系?
证明你的猜想。
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【题目】为完善人口发展战略,我国现已全面提倡实施一对夫妇可生育两个孩子的政策.某中学为了解在校生对父母再生“二胎”的同意情况,在校园内随机调查了部分学生对“二胎”的同意情况(把调查的结果分为四个等级:A非常同意;B:同意;C:无所谓;D:坚决反对),并将调查结果绘成了如下两幅不完整的统计图. 请根据统计图中的信息解答下列问题:
(1)本次被抽样调查的学生有多少人?
(2)将两幅统计图补充完整:
(3)若全校共有3600名学生,估计“非常同意“父母再生“二胎”的大约有多少人?
(4)若从3名“同意”父母生“二胎”和2名“坚决反对”父母生“二胎”的学生中随机抽取两名学生,用树状图或列表法求抽取的两个恰好都“坚决反对”父母生“二胎”的概率.
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【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为-20,点B表示的数为16.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,动点Q从点B出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动.若点P、Q同时出发,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)填空:①点A、B之间的距离为 ;
②点P表示的数为 ,点Q表示的数为 (用含t的代数式表示);
(2)当点P、Q到原点O的距离相等时,求t的值并求出此时点Q表示的数;
(3)若点P从点A出发到达点B后立刻返回到点A并保持速度不变,点Q到达点A时停止运动,问点P运动多少秒时与点Q相距6个单位长度?
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【题目】如图,以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠BOC=70°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处.(注:∠DOE=90°)
(1)如图①,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上,则∠COE= °;
(2)如图②,将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度数;
(3)如图③,将直角三角板DOE绕点O转动,如果OD始终在∠BOC的内部,试猜想∠BOD和∠COE有怎样的数量关系?并说明理由.
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【题目】如图,AC⊥CB,垂足为C点,AC=CB=8cm,点Q是AC的中点,动点P由B点出发,沿射线BC方向匀速移动.点P的运动速度为2cm/s.设动点P运动的时间为ts.为方便说明,我们分别记三角形ABC面积为S,三角形PCQ的面积为S1,三角形PAQ的面积为S2,三角形ABP的面积为S3.
(1)S3= cm2(用含t的代数式表示);
(2)当点P运动几秒,S1=S,说明理由;
(3)请你探索是否存在某一时刻,使得S1=S2=S3?若存在,求出t值;若不存在,说明理由.
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