精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
23、(1)如图1,将一副三角板叠放在一起,使两条直角边分别重合,AB与CD相交于E.求:∠AEC的度数;
(2)如图2,△COD保持不动,把△AOB绕着点O旋转,使得AO∥CD,求∠AOC的度数.
分析:(1)在△AEC中,∠C=30°,∠OAE=60°,利用三角形的外角的性质即可得出∠AEC的度数;
(2)根据平行线的性质,两直线平行,内错角相等,结合题意,可得出∠C=∠AOC;即可得出∠AOC的度数.
解答:解:(1)∵∠OAB=∠C+∠AEC(1分)
∠OAB=60°,∠C=45°(2分)
∴60°=45°+∠AEC(3分)
∴∠AEC=15°(4分)

(2)∵AO∥CD(5分)
∴∠AOC=∠C(6分)
又∵∠C=45°(7分)
∴∠AOC=45°(8分)
点评:本题主要考查了三角形外角的性质以及平行线的性质的应用,难度不大,可用作学生平时训练的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,将一副三角板的直角重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.
(1)如图1,求∠EFB的度数;
(2)若三角板ACB的位置保持不动,将三角板CDE绕其直角顶点C顺时针方向旋转.
①当旋转至如图2所示位置时,恰好CD∥AB,则∠ECB的度数为
30
30
°;
②若将三角板CDE继续绕点C旋转,直至回到图1位置.在这一过程中,是否还会存在△CDE其中一边与AB平行?如果存在,请你画出示意图,并直接写出相应的∠ECB的大小;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

(1)将图1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至图②的位置,使得点O与点N重合,CD与MN相交于点E,求∠CEN的度数;
(2)将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠MON的内部,如图3,且OD恰好平分∠MON,CD与MN相交于点E,求∠CEN的度数;
(3)将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿顺时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第
5或17
5或17
秒时,边CD恰好与边MN平行;在第
11或23
11或23
秒时,直线CD恰好与直线MN垂直.(直接写出结果)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图1,将一副三角板叠放在一起,使两条直角边分别重合,AB与CD相交于E.求:∠AEC的度数;
(2)如图2,△COD保持不动,把△AOB绕着点O旋转,使得AO∥CD,求∠AOC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图7-3,将一副三角板叠在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOC+∠DOB的度数为___________________.

图7-3

查看答案和解析>>

同步练习册答案