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如图,半径是5厘米的圆中,8厘米长的弦的弦心距是    厘米.
【答案】分析:过点O作OD⊥AB于点D,由垂径定理可知BD=AB,再由勾股定理即可得出结论.
解答:解:过点O作OD⊥AB于点D,
∵OD⊥AB,
∴BD=AB=×5=4厘米,
在Rt△OBD中,
∵BD=4厘米,OB=5厘米,
∴OD===3(厘米).
故答案为:3.
点评:本题考查的是垂径定理及勾股定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系,在数学实验活动中,选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为点D、E、F.
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(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长L和面积S.(结果精确到0.1厘米)
  AC BC AB r L s
图甲       0.6    
图乙     5.0 1.0    
(2)观察图形,利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系,并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•上海)如图,半径是5厘米的圆中,8厘米长的弦的弦心距是
3
3
厘米.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,半径是5厘米的圆中,8厘米长的弦的弦心距是________厘米.

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科目:初中数学 来源:第24章《圆》中考题集(44):24.2 点、直线和圆的位置关系(解析版) 题型:解答题

为了探索三角形的内切圆半径r与周长L、面积S之间的关系,在数学实验活动中,选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为点D、E、F.

(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长L和面积S.(结果精确到0.1厘米)
 ACBCABrLs
图甲   0.6  
图乙  5.01.0  
(2)观察图形,利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与L、S之间关系,并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?

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