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    把命题“如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么a2+b2=c2”的逆命题改写成“如果…，那么…”的形式：如果三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形                              ．
    如果三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形
    逆命题为：三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，这个三角形是直角三角形，逆命题改写成“如果…，那么…”的形式：如果三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形，故答案为：如果三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校把一块沿河的三角形废地（如图）开辟为生物园，已知∠ACB＝90°，
    ∠CAB＝54°，BC＝60米．
    小题1:现学校准备从点C处向河岸AB修一条小路CD，使得CD将生物园分割成面积相等的两部分．请你用直尺和圆规在图中作出小路CD（保留作图痕迹）；
    小题2:为便于浇灌，学校在点C处建了一个蓄水池，利用管道从河中取水．已知每铺设1米管道费用为50元，求铺设管道的最低费用.（sin36°≈0.588，cos36°≈0.809，tan36°≈0.727，精确到1元）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加风筝比赛，四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的)所示，则四名同学所放的风筝中最高的是   ．
    同学
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    放出风筝线长
    		140m
    		100m
    		95m
    		80m
    线与地面夹角
    		30°
    		45°
    		45°
    		60°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在一次数学课外活动中，小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向，办公楼B位于南偏东45°方向．小明沿正东方向前进60米到达C处，此时测得教学楼A恰好位于正北方向，办公楼B正好位于正南方向．求教学楼A与办公楼B之间的距离（结果精确到0.1米）．
    （供选用的数据：≈1.414，≈1.732）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，某天然气公司的主输气管道从A市的北偏东60°方向直
    线延伸，测绘员在A处测得要安装天然气的M小区在A市北偏东30°方向，测绘员
    沿主输气管道步行2000米到达C处，测得小区M位于C的北偏西60°方向，请你在
    主输气管道上寻找支管道连接点N，使到该小区铺设的管道最短，并求AN的长.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在△ABC中，若│sinA-│+（-cosB）=0，则∠C=____度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，ABCD是一张矩形纸片，AD=BC=1,AB=CD=．在矩形ABCD的边AB上取一点M，在CD上取一点N，将纸片沿MN折叠，使MB与DN交于点K，得到△MNK．

    （1）若∠1=70°，求∠MKN的度数．
    （2）△MNK的面积能否小于？若能，求出此时∠1的度数；若不能，试说明理由．
    （3）如何折叠能够使△MNK的面积最大？请你利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值及∠1的度数。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列解题过程：已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2－b2c2＝a4－b4，试判断△ABC的形状。
    解：∵ a2c2－b2c2＝a4－b4，                     ①
    ∴ c2（a2－b2）＝（a2 + b2）（a2－b2），       ②
    ∴ c2＝ a2+b2，                            ③
    ∴ △ABC为直角三角形。
    问：
    小题1:上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号       ；
    小题2:该步正确的写法应是                   
    小题3:本题正确的结论应是                     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在等腰中，，则=___________．

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